文档介绍：注意力训练师师资培训一、课程背景:注意力是人类接收知识门户,注意力不集中就是关闭了学****大门,知识是阳光就无法照进大脑、洒落心灵。注意力是智力重要因素,注意力越高,智力水平越高,超常儿童最大特征就是注意力很强,所以法国生物学家乔治·居维叶说“天才,首先是注意力。”注意力是最基本学****能力,是记忆、理解、观察、思维必备能力,没有注意力就没有学****据专业调查,在我国有75%中小学生在学****时注意力难以集中,或无法达到学****应有要求程度,从而导致学****困难。注意力差并由此导致粗心、拖拉等已经是中小学生在学****上最为严重三大问题行为。越来越多父母已经意识到——注意力不集中,从近处看,孩子难以有高品质学****从远处看,孩子难以有高品质人生。所以很多父母宁愿不惜一切代价也要提升孩子注意力品质,可是能满足父母愿望课程在国内却是非常之少,难以满足需求。中国学****能力研究院院长郭瑞立教授从事中小学生注意力研究与实际训练,达8年之久,拥有丰富经验,从心理学、生理学角度出发,以国内外心理学最前沿研究成果设计了完整、最具操作性一套系统训练课程——《超级注意力训练课程》,本课程以专业理论为基础,以趣味性与目明确训练游戏为工具,以明显效果为导向,让每个学员能够准确复制。为了满足更多有志于讲授这套课程各界人士,更是为了满足更多家长提升孩子注意力需求,我们将完全公开这套课程原理、训练系统与全部训练方法,开设注意力训练师师资班。二、培训目标:经过“注意力训练师师资培训”与考核,可获得国家人力资源与社会保障部颁发专业技能证书,能够在学校为家长进行专题讲座,能够面对家长与孩子独立开设四天注意力训练课程,并能够为孩子做为其一年后续巩固提高训练。三、培训宗旨:传授最专业理念与最实用技术,让更多人帮助更多人。四、培训模块:(一)注意力问题理论基础(二)注意力训练班系统架构与训练内容(三)注意力长期训练巩固与提高(四)对家长系统培训(五)多动症与注意力(六)感觉统合与注意力五、培训内容:序号项目内容目标一注意力概念、特征、种类及品质1、精确概念;2、两大特征;3、三大种类;4、四大基本品质。必须掌握基础知识,奠定训练师专业理论。二注意力简易测量技巧1、写数字测量;2、划数字测量。用最简单方法直观地呈现出孩子注意力状况。三注意力缺失原因及表现1、原因:(1)遗传原因;(2)神经生物学因素;(3)心理社会因素。了解原因及行为现象,以便针对性训练。2、表现:七大行为现象。四注意力训练系统注意力训练系统图所有训练游戏都依此为根据,并有明确目。五4天注意力训练班课程结构1、人数及场地要求;2、不同内容交替安排;3、游戏训练要点;4、后续效果巩固方式;5、家长配合技巧。按此设计,再加上一些训练方法,即可给家长与孩子开设4天超级注意力训练班。六训练师与家长沟通技巧1、父母对待孩子态度;2、父母对待课程期待;3、课程效果及对父母要求;4、课程特点、概况。培训孩子,更要培训父母,父母合作才是训练效果保证。七训练注意力集中发音技巧1、嗡、啊、吽对身体作用;2、声音训练要求;3、团体训练要领。用特殊声音打通身心脑。八健脑操技术训练注意力集中1、健脑操背景;2、阅读能力训练;3、思考能力训练;4、书写表达能力训练;5、理解能力训练;6、情绪调控能力训练。通过身体姿势与动作调整,训练学****时专注力及情绪自控能力。九集中注意力冥想训练1、冥