文档介绍：、开设实验设计课的背景培养具有创新精神的高素质大学生。(一)党和国家的要求国家《“十一五”规划纲要》:“建设创新型国家”,“把科技进步和创新作为经济社会发展的重要动力,把发展教育和培养德才兼备的高素质人才摆在更加突出的战略位置”,“把高等教育发展的重点放在提高质量和优化结构上,加强研究与实践,培养学生的创新精神与实践能力”。《高等教育法》第五条“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设”。《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素养和科学素质”。(二)时代进步的要求:“科学技术是第一生产力”。当今世界经济竞争的关键是科技竞争,特别是科技创新能力的竞争。美国教育界20世纪70年代提出培养具有创新精神的跨世纪人才的战略;日本20世纪80年代以来把发展人的创新能力视为国策。联合国教科文组织的世界高等教育会议通过的《21世纪的高等教育:展望和行动》中提出“培养创业技能、创新能力与自主精神应当成为高等教育关心的问题”。(三)民族复兴的历史责任:中华文明源远流长公元前5000多年半坡人会制造彩陶四大发明推动了资本主义早期的发展15世纪后,封建王朝闭关锁国,与世界科技革命失之交臂。新中国建立,掀开历史新篇章。“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。(四)当代大学生的基本要求:世界医学教育高峰会议公报“医生应促进健康、防止疾病,提供初级卫生保健。医生要遵守职业道德,热心为病人治病和减轻病人痛苦。医生还应是优秀的卫生工作管理人才;病人和社区的代言人;出色的交际家;有创见的思想家、信息专家;掌握社会科学和行为科学知识的开业医生,和努力终身学****的学者”。国际医学教育委员会提出《全球医学教育最基本要求》:7领域60条标准:、态度、行为和伦理:::::::6条In:MedicalTeacher,2002,4(五)病理生理开设自主设计实验课的目的:,、分析问题、,为将来工作中开展实验研究打下初步基础。二、科研的基本程序与科研设计(一)科研:任何旨在增进已有的科学知识,并使之能在实际中应用的、系统的、创造性的工作。医学科研:旨在增进已有的医学科学知识,探索医学中的未知,创造医学新知识、新技术。