文档介绍：实心球教学反思泸州七中佳德国际学校洪再兴实心球教学是投掷类中或许看起来是比较容易的一项,因为他不像铅球,可以滑步,像手榴弹等可以交叉步,然而从学生的学****情况来看,却不乐观。也许是刚接触的原故,学生对“原地双手掷实心球”不****惯,两手握着实心球都像托着个盘子,手心悬空,几个手指头抵着球面,出手时就像盘子落地,根本就没有往前掷的感觉,更多的情况就是直线下砸,没有几个同学有所谓的高度。我想一下子要让刚接触的同学掌握到完全正确的动作或是一下子要达到兼具“高度与远度”的可能是不现实的,也不好每次都强迫学生一定要怎样,达到什么要求,毕竟每个学生对事物的喜爱程度是有差异的。懂得一点的学生对什么都有兴趣,因为他会觉得比别人略胜一愁,信心比较足,同样的,力量小,人比较弱小的同学怎么来都达不到效果渐渐也就没有多大兴趣,索性“破罐子破摔”,你却不断的指责,要他改这改那,这样反而他却变的很随意,爱学不学的。或许是自己急于求成吧,却往往忽视的是学生的自我感受与接受技能的条件与能力,有待循序渐进,也要因人而异,只要学生一点点能进步,对谁来说都是收获。实心球教学是投掷类中或许看起来是比较容易的一项,因为他不像铅球,可以滑步,像手榴弹等可以交叉步,然而从学生的学****情况来看,却不乐观。也许是刚接触的原故,学生对“原地双手掷实心球”不****惯,两手握着实心球都像托着个盘子,手心悬空,几个手指头抵着球面,出手时就像盘子落地,根本就没有往前掷的感觉,更多的情况就是直线下砸,没有几个同学有所谓的高度。我想一下子要让刚接触的同学掌握到完全正确的动作或是一下子要达到兼具“高度与远度”的可能是不现实的,也不好每次都强迫学生一定要怎样,达到什么要求,毕竟每个学生对事物的喜爱程度是有差异的。懂得一点的学生对什么都有兴趣,因为他会觉得比别人略胜一愁,信心比较足,同样的,力量小,人比较弱小的同学怎么来都达不到效果渐渐也就没有多大兴趣,索性“破罐子破摔”,你却不断的指责,要他改这改那,这样反而他却变的很随意,爱学不学的。或许是自己急于求成吧,却往往忽视的是学生的自我感受与接受技能的条件与能力,有待循序渐进,也要因人而异,只要学生一点点能进步,对谁来说都是收获。