文档介绍：教研主题:不同形式的体育教学活动中,教师指导策略的有效运用教研目标:1、在观摩活动的基础上,引发教师对体育教学活动形式的探讨,初步归纳出体育活动的一般步骤。2、通过观察、讨论、经验迁移,探讨体育活动中教师的指导策略在解决动作要领环节中的有效性。3、在教师智慧火花的碰撞中,在相互学****提升总结的过程中,培养教师群体的团队协作意识。主持人:特邀专家时间:2015年6月18日地点:桂花岗小学参加人员:区体育组成员、其他观摩活动的教师活动准备:1、教学活动准备:二,三,四年级三节体育活动2、教研理论准备:PPT教研组成员加强了有关体育理论知识的储备。准备有关的活动器材、音响设备活动安排:★开场篇:1、主持人致欢迎词,介绍本次活动到场嘉宾。2、介绍本次展示活动的安排。执教教师说课——观摩体育教学活动——小组研讨、大组交流——工作报告3、围绕本次教研主题,向教师们提出本次观摩活动的中心话题。(1)本次三节活动的类型属于哪个类型?选题是否合适?目标围绕哪些方面制定?(2)活动分为哪几个环节?时间如何分配?运动量如何安排?(2)教师根据各年龄班幼儿的年龄特点和思维方式,采用了哪些教学策略?小学的学****策略有哪些?教师的指导策略有哪些?★实践篇观摩二,三,四年级体育活动二年:《小青蛙捉害虫》三年:《我和绳子一起玩》四年:《百变轮胎》★研讨篇1、分小组围绕中心话题进行讨论。2、小组代表在大组中发言。★报告篇一、体育教师基本素质、技能的培训。2015年,体育教研组的老师们围绕体育基本口令、体育基本动作等技能,进行了学****练****和考核,使教师们初步具备了体育教师的基本专业素质。二、以基本动作为线索,开展体育教学活动。2015年6月以来,我体育教研组以体育基本动作为线索,开展了一系列的体育教学活动,如:四散追逐跑、钻爬、平衡、投掷、跳跃等基本动作,通过研究活动,使老师们初步掌握了如何设计体育教学活动