文档介绍：七年级下册语文总结【七年级下册语文总结】七年级语文下册教学工作总结七年级语文下册教学工作总结下册石鼓区角山中学颜明紧张充实的一学期就这样走到了尽头, 本学期我继续担任七年级 165 、 163 两个班的语文教学工作, 深感责任重大, 丝毫不敢放松自己, 需要探索的东西多, 教学任务繁重。但是经过一个学期师生的共同努力, 我与学生的关系处理得比较好, 提高了学生学习语文的兴趣、取得了较好的学习效果。可以说完满地完成了教学任务。回顾一学期的工作,想说的真是太多太多,现总结如下一、思想方面作为一名教师, 我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议, 并经常注意翻阅报纸和杂志,努力掌握最新的教育动态和教育信息,学以致用,时刻调整自己的方向, 使自己能随时跟上时代的发展, 合乎素质教育的要求。在为人师表方面, 严格遵守“中学教师职业道德规范”,谨言慎行,不忘以德育人,坚信教师无小节, 时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长, 越来越向老教师看齐, 敬业爱岗, 诲人不倦。能热爱学生, 关心学生,对学生严格要求, 循循善诱,争取让他们成为具有综合素质的新型人才。二、教学方面我始终认为: 如果教学不顾学生的身心发展规律, 不替学生设想,只从主观设想出发,那么这样的教学肯定会失败。备课时, 我总要这样反复斟酌: 这节课我到底应该教给学生什么东西, 哪些内容是必须讲的,哪些内容是不用讲的,哪些内容是学生可能感到很困难的,哪些内容可能是学生想不到的。必须讲的内容, 可以按照怎样的步骤来讲,怎样才能引起学生的学习兴趣;对于学生感到困难的内容,用什么方法降低难度; 怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。上课时, 我努力调动学生的思维, 鼓励学生学思结合, 教给学生阅读课文的方法,培养其良好的阅读的习惯。新课结束, 我及时检查学生的学习情况: 或询问, 或查看, 以求及时调整教学方法, 补缺补差。我极力避免满堂灌的情况出现,因而学生上我的课一般不会感到累。我很注意让课堂节奏适合学生的学静的,这时要想方设法让学生尽快进入学习状态。我的做法是: ①提前进班; ②把任务写在黑板上; ③对那些不能及时进入学习状态的学生进行说服教育, 说明提高学静了下来,进入学习的黄金阶段, 这时我便抓住教学重点进行讲解,以典型问题促进学生思考。这中间我注意不断变换教学方法,从不一讲到底,也不会总是让学生讨论。我以为, 语文教学的一个重要特点是: 不管采用什么方法, 一定不能让学生脱离文本, 不能脱离对语言的感悟。临近下课时,学生有些疲惫了, 这时, 我会提醒学生整理好课堂笔记, 总结一下本节课的收获。三、努力方向 1 、加强每节课的计划性和目的性,积极创设和谐,平等,民主的学习氛围,要求学生发挥主观能动性,大胆表达。 2 、继续夯实基础知识,抓好基本技能的训练。抓住文本, 吃透教材, 扎实掌握文本的知识, 多进行基本技能的训练。要把知识点落到实处。将“字词关”、“课文关”、“背诵关”、“练习关”扎扎实实落实到位。作业设计要精, 题型灵活, 考察学生对所学知识的综合运用能力。 3 、以教材为基础,并加大对学生的课外阅读训练,提高学生对语言材料的感知理解能力,培养学生独立思辨的习惯。培养学生的阅读能力并严格要求学生认真书写,提高书写速度和质量。 4. 加强写作训练。学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础,要让学生学会对文章的细读,精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空,是写不出好文章的。除此之外,要求学生注意观察生活、感悟生活,坚持不懈的记日记,有感而发的写随笔,提高学生的写作水平。要求学生写好作文要反复修改,也可以请教老师、同学的意见,做到精益求精。 5 、加强对学生的书写要求、指导。教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。走进 21 世纪, 社会对教师的素质要求更高, 在今后的教育教学工作中, 我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。【七年级下册语文总结】 2013 — 2014 学年七年级下学期语文教学总结曾金球 2014 年 6 月本学期我担任初一语文教学工作,本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟, 并顺利完成教育教学任务, 现将具体工作总结如下一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科,在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教