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七年级上册语文古诗.pptx

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七年级上册语文古诗.pptx

上传人:wz_198613 2020/4/21 文件大小:181 KB

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文档介绍:七年级语文上册古诗词鉴赏欢乐无穷,下面是美文阅读网小编为大家精心准备了《斗蛋大赛400字》,希望对大家有所帮助,如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们美文阅读网的作文栏目。盼望盼望着,期待已久的斗蛋大赛终于要举行了。首先进行的小组淘汰赛。我们先和各自的同桌对决。同桌带的是一个很不起眼的鸡蛋,却起了个响当当的名字,叫“金刚蛋”。我暗想:就这也能叫金刚蛋,看我不把你砸个落花流水。老师一声令下,比赛开始了。我高高地举起我的“黑旋风”,眼睛死死地盯着她的“金刚蛋”,猛得朝她的蛋砸去,没想到她竟然灵巧地一闪,躲过了一击。我又操起“黑旋风”发起了第二轮攻击,她也毫不示弱,向着我的蛋砸了过来。两蛋相撞,只听“咔嚓”一声,我心里一惊,哎呀,会不是我的“黑旋风”光荣负伤了。我连忙收回自己的蛋,察看它的“伤”情。哦,mygad!真的是我的“黑旋风”粉身碎骨了,太惨了! 再看我的同桌,兴奋地在那一个劲地欢呼“耶! 耶! 赢了,赢了! ”接下来的决赛也很精彩。只见陈家飞、唐成几个人雄赳赳、气昂昂地走上了决赛场地。他们各自使出了自己的绝招,有的躲,有的闪,有的偷袭,有的猛攻。“     ”字总领,全诗借景抒情,表达了诗人          ,用生动形象的语言把“秋风萧瑟,洪波涌起”所表现的画面描述出来观“一统天下的雄心壮志”示例:(树木凋零)秋风阵阵,呼呼作响,诗人站在辽阔的海边,面对波涛汹涌的大海,心潮与大海一起涌动,感慨万千。3、试对“日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里。”两句作简要赏析。描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象,表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。?从诗中哪句可以看出?古人评论“风正一帆悬”这句诗的妙处时,说  它“以小景传大景之神”。从全诗看,写了哪些大景?顺利“潮平两岸阔,风正一帆悬”可以看出平野开阔、大江自流、风平浪静“海日生残夜,江春入旧年”写出了诗人怎样的一种生活态度?从这首诗看,诗人处在怎样的境况之中?这首诗表达了诗人怎样的思想感情海日生残夜,江春入旧年”一联历来脍炙人口,“生”和“入”用得很妙,请说说妙在何处新旧生活的更替,新生活是挡不住的,它总是给人一种积极向上的鼓舞。(意对即可)诗人远离家乡,漂泊在外。表达了一种孤独和思乡之情“生”“入”采用拟人手法,将“日”和“春”人格化,赋予它们人的意志和情思(1分)   无意说理,却在描写景物节令中蕴含哲理(1分)天净沙·秋思全曲中,暗含题中"秋"字的三个最直接的景象是:    、    、    ;与"夕阳"相呼应的是:"_____",与"天涯"相呼应的是:"_____",最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是:"_____"。体现全文主旨的"思"字的一句是:"_____"。枯藤 老树 西风昏鸦古道人家断肠人在天涯钱塘湖春行1.  本诗第二至第六句,一句一景,在动态的描绘中写出了西湖景色的清丽明快,生机勃勃。这些景物依次是:春水初平,_______,燕啄春泥,乱花迷眼,__________。在前六句中,诗人已经把西湖春色描绘得十分美好,在结尾处却说自己“最爱”湖东的白沙堤,至于白沙堤怎么可爱,除点明“绿阳阴里”外,诗人未做任何解释,你觉得诗人这样写有什么好处?莺争暖树草没马蹄可以让读者根据前面的描写,充分发挥联想和想象,从而取得“含不尽之意于言外”的效果。(诗贵含蓄,这样含蓄的结尾,常取得言有尽而意无穷的效果。)春天的大地到处生机勃勃,花园里开满了鲜花,红的,黄的,白的,紫的……五彩缤纷,争奇斗妍。真是“_______________________”。诗歌抒发了诗人怎样的感情?对全诗分析理解不当的一项是( )。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色,抒发了作者对西湖美好春光的喜爱。、四句中,诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语,勾画并渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。、六两句,作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象,而浅浅的小草,翠绿如茵,刚刚能将马蹄埋没。,这里的景色美不胜收,让人久久不忍离去,他不禁发出“最爱”的赞叹。乱花渐欲迷人眼抒发了诗人无比喜悦和对西湖无比热爱之情。C找出诗中体现初春特点的词语(任选两个),并加以品析。在钱塘湖所有的景致中,作者最迷恋的是“___________”。这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色?初平”,写出了春水新涨,几与岸平的情景。“几处”“谁家”,表现飞鸟不多,候鸟还未都从南方返回。“早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回。“渐”写出了野花渐开渐多的情态。“浅草”“才能”表现了草刚萌发的情形。(2分,写出词语