文档介绍：科技实践活动方案:《学校门口周边环境情况的调查与治理》一、主题的确定:学校门口是学校与社会的对接口,是学生迈出校门走向社会的第一步,学校门口的自然环境、人文环境、社会环境,不仅影响着学校的发展,而且关系着学生的健康成长。国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部于1996联合发出通知,决定每年三月份最后一个星期的星期一为“全国中小学安全教育日”结合这一活动日和综合实践活动开展情况,确定科技实践活动为:中小学门口周边环境情况的调查与治理。二、对象  规模  时间  地点:1、对象:学校4-6年级全体学生。2、规模:4-6年级学生共计1350人全部参加活动,占学校总人数的60%。3、时间2011年3月1日——4月15日,活动具体时间为综合实践活动课时间,及上学、放学的课余时间。4、活动地点:周边中小学门口、学校活动室。三、活动目的:1、通过活动,让学生了解周边学校门口自然、社会、人文环境状况,以及对学生成长的影响,以此增强学生的社会意识、安全意识、环境意识。2、在活动中加强学生对社会、环保、安全意识教育,并从中体验自我成长与社会的关系。3、引导同学们用科学知识、科学的方法学会探究,培养同学们的科学探究精神。四、活动内容及过程:第一周:活动准备:     1、搜集有关环保、人文环境、社会环境、食品安全、学生安全、交通安全等与学生、学校有关的资料。2、各小组聘请大队辅导员、中队辅导员、老师、家长等有关人员做小组指导教师。第二周:各班级活动小组分课题的形成 1、组织学生搜集有关各个学校门口环境的资料图片。 2、讨论目前学校门口普遍存在的状况。     3、小组形成具有一定科技探究性的小问题、小课题。第三周:制定小组活动方案     1、小组合作商讨活动方案     2、小组根据活动要求,以及组内成员的特长进行分工。3、制作活动记录表、统计表。4、根据分工准备照相机、DV摄像机、录音笔等活动工具。第四—五周