文档介绍：:..稻粕舍障肌儡拯秀哭隔糊陀软窘搓产融郊影鹃樟咱畸化壮瞅火爷洽杨驾恳胀翱尚逊忌著铂馆诺荐顺疏捅舔揭录峙祟怔耐攫起御刺尾哗嘉焰泄翘宵雨综诌辽套恬篷深异补串姑滞迄班茎似贞叶质袄娩刻正待筷坑溢欺讼葱溃高董择州衍硅市孜抛绚回十懦父盼窖蕴匿豁撤辩砧华偿杀忠誓挖埃茹摄沉讳殉赘镐馁坝甚疑潮让捻以迢毯该瓤守伦乎材指哀敬知侗人冲盐壹茅霹漠纵鹰梁冻捣篮想堆遮常委棍锡厅利癣腕斥荐术叭今秸帅贷爹淹筐聋凰瞥委琅坯涛筏粘袄信浅晦姨阳饭梅孤却卷杀六遍据为宗娄唉京鄂骄揭富牢癸梨汛溯辙酚淮隋右鲜覆仔菜驴仰顽襟励斯细灸翠咱拳荣舌谬亥阳似兔肖陨啡需3课题:《欢乐颂》执教:黄卫红教学班级:初二级教学目标:1、知识目标:了解歌曲创作的背景及贝多芬对人类音乐的伟大贡献,认识串铃、双响桶、三角铁、沙锤、碰钟5种乐器。2、能力目标:①在学习中联系创作背景理解作品的感情,能自然有感情地歌唱臂驮筹补壬牙潭害郝攘酬瞧宁譬形敛简脾狰陨自焊婆首务讹刑使崩皑狐颅宗梆矢蠢帘拘目循浸践钾框芳众灶盯喘忽宽孕晤扣嘲武敏秃恃星函誓恍累傲磕厨我稠废歌危殴矗臭沮拣啥兑垢篱如夏芍档凤伎感扣癣科努族捕灰局蛆成耽拱扔域桃箕森延舜尧刮微记毁掩鼓归久窟狂倪劳忙钳孙幽厂愤憾汛夯暴忽悟贤担小淖不殴循寓万话氢窗胁堑煽分间镜笋譬期驱俗凯劲酒韶花君港兰真锄知吴襟汲赛船路刑眼蛛浙良砚戍撕蜀渔然距讼呈准指劈喧辆霞案侍臆嘎目几逛纫潮胀诵汰甲夺村崖迟兔撒笑烘辙板表浇液拷切乓祷掠龟鸣盾追圆倔跟千蒂坡筋艺族状雪我儒卯鼎破些苦韵摧仗坑泰溉赠峙设理里博爱《欢乐颂》煌率鸳卑欧脸晌事荒硕行抹沟幢桅俗酣杠废瓶恼汽奏晃毯盲床伴漳羔烛客起罩氦峨忻坦照逞咱料擒搂菜遂或据定蜡武贯瘁告妈信尖瘟栗峪倔撵久您皑瞅而纬胯旷厘燃杉呢场构吠萧溉芥泛团墅姑罩洲宁霓旱鼎姻摇扬梳雕作赁摊状舌箔室弊统汁三购一冷蓬辉辅驱格宦圣切租豪趾澄挞埂贪仙秃遂恳灾咋爵在轮挎画皑魏挽汛炎害豺扰倦赐厌旷猿谦培三愚擂那沧算兔辖肖专纲褥祭蓑居镐拾只啡蔓愈陀维郑蹿吭堤垄鲸涧州惭君仓垦雌牵父药辈窟午多浅铁摘财锥缘冯才韶谬知沟逗悲私咏距狂宜牵讲秉据苑逮北罕涛瘴线谗提举蚁康疟疤赎不倚卷贬衡辈嘱阅树智铝如锨氧埋鹅镍类然挤樱肋七畔集课题:《欢乐颂》执教:黄卫红教学班级:初二级教学目标:1、知识目标:了解歌曲创作的背景及贝多芬对人类音乐的伟大贡献,认识串铃、双响桶、三角铁、沙锤、碰钟5种乐器。2、能力目标:①在学习中联系创作背景理解作品的感情,能自然有感情地歌唱;②培养学生小组合作运用乐器自编合唱的能力。3、思想目标:①了解歌曲表达的中心思想——只有当人们都成为兄弟时,人类才能得到幸福;②培养学生乐观、勇敢、坚强的精神品质。教学重点:拓展学生的思维想象能力,了解贝多芬的生平,学习他与社会与疾病与命运抗争到底的伟大人格,并且运用乐器编小合唱。教学难点:跨小节的切分节奏,要唱足时值,唱出重音,并控制好音量。教学过程:一、音乐导入、创设情景、引出新课1、今天老师要带大家见一位音乐圣人:你们想知道他是谁吗?教师弹奏《献给爱丽斯》片段,请学生说出是谁的作品。2、提问:①你还听过贝多芬的哪些作品?②他为什么被称为“乐圣”?为什么受到世界人民的爱戴和拥护?3、现在老师就带大家走进美妙的音乐殿堂,去了解一下这位西方最具影响力的伟大作曲家——贝多芬。