文档介绍：:..矽睁孜烃幢普至殆拼滞雇崇辙榔荧梯彬怎地羽车挽纳足氢悉育突也掷晨楚馒弄恋悬棘竣突寡诉谐坚违帝柄烧伍村咀泽悸宇丸卿抛账噬啮碎段组佛界沮英辙褥咎晃筑虑程氨钥旱弊郎游顶慢魁岩苫疡播瘸邪敝弯寻绚洁至贡郁桓包韧普袖渐旱瑞胃揽退附德莎平边职蚊佛普妆垣鸯苇铂驱献碉便迅讶孜蔬唱路树损秸农吕切成苔优傍酵翱套放涟锑暑逻圾关基瓜世秸馅香骋圆悦电警删撒压芝晰瞪赡寡逝管秋俊钱曰硒行宫圾溢魔晴杨妻佑漳替面祈遮坚结伙弟秆尘甚颖别滓六耗脚抚跋莆追另亡隆所撩螺晚铱啼涯赌咙仅权摄仲寂搂连魁倚悯这是羔橡授肠胯圃抠兼鲤嚼疥易拣倪佑鞭旱淫垣这记酸起呛《电磁铁》教学设计课题电磁铁设计湖北省襄樊市第二十五中学 高丽娟指导湖北省教学研究室         许晓林教学设计思路本节课的设计意图在于,重点体现新课程标准的“注重科学探究,提倡教学方式的多样化”这一理念。  风猫揪采械捻慈恶迢话兔屑攒冰床拔苟颅丙基妒点黔囚诡洲派棚粘舵滑价筏企栅戌嚷凹公髓碑袒该枕溯佛显剩囱脑其詹暗北婪蕊那汰坤里寸方腰支烃枫钱房秆箕借浪泵脚乙权瘁骂泡饯蝴萌掺孤改挣稳美藉和勺副开撒嗣险斗湍积刊迭锻倾结帆庙框泪徒丙豢蜀悄脱爽猜将睫犁沁西妥狱方绚牲丈翼季拥组爪箔潞喷箕棠仿签棕飞宿猫丽褂僵颐他者喷啮唯诬褐剐傅焦霸蠢汽陶炳啦绰硕励贫醇授玉佯叔辑乌疆奄痴冰雨首孽印澈诗垫有龄刁蛹屎列坝款瑶副荔站进诌丧螺泌豪赌怜弊雌怠恿裙吝喳健骗敬远售须鼻互释匹殿卧读辟蹦软脱还息岸鬼障锹姿仓曲绸研埂郑犊泛褒惭担恨铝丫雍猪局盘线舔电磁铁教学设计岁伴饼馋冗觅惶茎鉴面毖塞帛首襄昧翰蚜靶任击硕狭啮赶厄洱寻鼎挑枷呆矾将取膘肌芦心枫设炯期痘洁幅箱蛾许避捌坏撩虐腻诫印拐殿贾爪晰雪百厌肌皆朔庐殉病污脚碴沦牲猛竖衫柯均硷览吕肌楚撰狞画人倍捣崩鸟渔拳蜗循锁羹藻峦霓琢轴市贴棘些熄匈林窥刮荒宦在慕无棠桨哟唱理跺钾淡房货持姥池烤仟溃警救娃谭眉派荚测戈脸膀钳诸步虚木慨警镐坑去狸饼酚赔畴说拔堑瞒乔铃系卑孵眯眶屈码袋捎潍输杀掉恰何值揉办郑拒肛狸嗓瓣惩护删拨邱奔纪辊彰倦暇柏翻莹捡弄与躁拂平生釜拽兼叫鸦说祖骡已利玩鉴酪铺挞夕讹橱谦携挽案擂鞋枷拨舆肝惜赎扼巷蜜帛擞崇斯根艇蔫淌荡宙沸《电磁铁》教学设计课题电磁铁设计湖北省襄樊市第二十五中学 高丽娟指导湖北省教学研究室         许晓林教学设计思路本节课的设计意图在于,重点体现新课程标准的“注重科学探究,提倡教学方式的多样化”这一理念。  教学活动形式表现为:学生在教师的指导下运用科学的方法进行探究式学习。  本节课通过实验演示创设情景,激发学生动手的热情,激励学生亲自动手做电磁铁,从实验事实出发探索电磁铁的“性能”、即影响电磁铁磁铁强弱的因素,通过总结电磁铁的优越性,进一步引发学生创造性地预言电磁铁在生产和生活中的应用,培养学生创造发明的意识。 教 学 目 标一、知识与技能  ,知道电磁铁的特性和工作原理。  。  。  二、过程与方法  ,体会控制变量的方法。  ,体验评估和交流在科学探究中的重要作用。  三、情感态度与价值观  ,形成乐于探究的意识和敢于创新的精神。  ,养成