文档介绍：一个人的呓语程予东 一  电视在播《断奶》,佟丽娅主演的,他啸着,没意思,关掉。我和孩子相视,交换眼神,你说没意思,我们觉得有意思。  可是再看,怎么觉得没啥意思了呢?心心念念,在他眼里学****读书做题算是有意思的事儿,而听歌电影聊天多是浪费时光的勾当。这个观念比较分明。如果我们硬着头皮置若罔闻,岂不是有伤于他,那还有什么意思?我们知趣地关掉,不是认同了他的意思,而是为了一份看起来的平和安静。  不过,僵持有人受伤,妥协伤人也非没有。不过两害相较取其轻而已。如果各执己见,互不相让。不管是选择以沉默故我对抗,还是以唇枪舌战回应都是自我精神的消耗,无甚意义。  窃想,同一样事物,判断为什么迥异呢?概不过是我们看问题都凭着自己的主观好恶吧,因了这主观自然会诞生各色结果。本来,参差百态,构成丰富。抒发自我,坦承他人,还可以求同存异。这都算和谐。和谐就是相异与共。勉强的和谐基本是顾全他方选择隐忍退让,真正的和谐是多方自发素养奔流的美丽方向。两者皆有难度,后者尤甚。因为那是彼此的生命向阳的成长姿态,是生命内源的选择。 二  那个叫简溪的男孩子时给丫头发来短信,你又不让我来找你,宝宝我来了。我眼睛眯缝,脑洞轰然。真正好孩子哪会这么晚还在手机上逛着,时常提醒,还是有漏网之鱼,我得问清楚他意欲何为。但凡有小心思,一定提示丫头注意。  她在洗漱,我趁势回:找我干嘛。聊天,能干嘛。你是不是生气了?手机上聊两句已经恩遇,还见面聊。我当然生气了。还没准备怎么对付,直接俩字:睡觉。丫头过来,我实言相告,她那小情绪刷刷的,你又代替我回话,还那种刻薄语气,你让我怎么和别人解释吗?我是关心你啊,这么晚还短信发来,显然不合适吧。他是警察,白天巡逻站岗,只有晚上有空。呵,还了解挺多。难道你要陪他聊下去?怎么可能?我就回,睡觉了。我不是也回睡觉了。你的睡觉和我的睡觉语气是不一样的。那他为什么叫你宝宝?他自称宝宝,我也这么自称。我晕。躺下,开始说落我怎么以她的号来回复同学的,一听就知道不是我,我们的语言语气是那个圈子特有的。你一上来就带着典型的权威口吻。我都不知道怎么和同学解释。其实,我也没说什么啊,只是关心你而已。我的事儿不要你管。心海翻滚,想到那个交友不慎的女孩,老家被人定位,赶去伤害她的家人,每每念及这些骇人事件,我都忍不住旁敲侧击。  孩子,我多怕你遇到这样可怕的事情啊,虽然你很放心让我的手机关联你的QQ号,知道你的圈子发言,但是我还是缺少安全感。终是无语。她的脚伸过来勾一勾我,手也伸过来拉一拉我的胳膊。我错了,以后不这样做啊。我诚挚向她道歉。你自己要有分寸。她捏捏我的手,算是应答。面对青春期的孩子,我跌跌撞撞,最后还是愿意选择看见、陪伴而不打扰,彼此尊重信任而又交心。因为我知道任何打扰都会遭遇反感,不管是多么正确的打扰。 三  姐姐儿子今年以高分被上海交大录取,欣喜之余想到寒假聊天的一幕:阿姨,你说我们做这么难的数学题对生活有什么意义呢?  一个小学跳级又被重点中学创新班录取的年级前五名的乖孩子给我出这题?他这样的疑惑俨然蕴含一种悲怆和凄然,为自己疑惑还是同龄人的代言?或者两者兼具。这么难的数学题,严重脱离生活的抽象概念对生活有什么意义呢?如果硬说有的话,那就一个,升学的时候淘汰差生。这不是玄虚,当学生哭诉浙江高考数学死里难的时候