文档介绍：校讯通,一点就通
——利用“校讯通”促进家校联系的基本技巧
[摘要] 校讯通超越了时空、场地的限制,就像一座空中的桥梁,把学校教育和家庭教育连接起来。校讯通,一点就通,帮助学校老师解决了一些传统方式下不能解决的问题。在大教育观逐步树立的背景下,学校老师善于利用校讯通与家长合作交流,经常与家长联系沟通,不但能赢得家长的信任、配合和支持,而且能不断调动家长们教育孩子的积极性和主动性。校讯通有助于做好家庭教育和学习教育之间的协调工作。
[关键词] 尊重、平等、和谐、互动;真诚、亲切、简明、得体;及时、适时,有备、有效
校讯通,是教师工作中的一个新选择,尤其是班主任工作中的一个新选择。校讯通的开通,为南京老师打开了探索和实施家长工作的新通道。
校讯通超越了时空、场地的限制,就像一座空中的桥梁,把学校教育和家庭教育连接起来。校讯通,一点就通,帮助学校老师解决了一些传统方式下不能解决的问题。在大教育观逐步树立的背景下,学校老师善于利用校讯通与家长合作交流,经常与家长联系沟通,不但能赢得家长的信任、配合和支持,而且能不断调动家长们教育孩子的积极性和主动性。校讯通有助于做好家庭教育和学习教育之间的协调工作。
当然“一点就通”是老师与家长沟通快捷的简约形象的说法。在按鼠标发送有关信息之前,老师要学习、研究,要考虑信息的内容。不说教育方面的专业化要求,仅就语言的简明、得体就需要花费老师不少的心血。
先说第一个问题:老师为何要利用校讯通?
《荀子·劝学篇》说:“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。”作为一名老师,我从这里体认到的不仅是学习的重要性,更是由此获得启发,我认识到这样一个道理:聪明的教师并非他的秉赋有多高、教育教学能力有多强,而是“善假于物也”,——善于利用外物、借助外力做好学生工作,做好自己的教学工作。南京校讯通,就是“天赐良物”来帮助我们做好工作的,何乐而不用呢?
老师们可能还听说过一个故事:
南宋嘉熙年间,江西一带山民叛乱,身为吉州万安县令的黄炳,调集了大批人马,严加守备。一天黎明前,探报来说,叛军即将杀到。
黄炳立即派巡尉率兵迎敌。巡尉问道:“士兵还没吃饭怎么打仗?”黄炳却胸有成竹的说:“你们尽管出发,早饭随后送到。”黄炳并没有开空头支票,他立即带上一些差役,抬着竹箩木桶,沿着街市挨家挨户叫道:“知县老爷买饭来啦!”当时城内居民都在做早饭,听说知县亲自带人来买饭,便赶紧将刚烧好的饭端出来。黄炳命手下付足饭钱,将热气腾腾的米饭装进木桶就走。这样,士兵既吃饱了肚子,又不耽误行军,打了一个大胜仗。
这个县令黄炳,没有亲自捋袖做饭,也没有兴师动众劳民伤财,他只是借别人的人,烧自己的饭。
一个优秀的教育工作者,不仅要敬业奉献,上好课,处理好具体的教育教学事务,而且要善于借用外力。因为一个人的精力是有限的,时间是有限的,已经很苦很累了,却不知道借力腾飞,实在不算聪明,也难让学生聪明。只有借助社会的力量,发动家长的力量才能把工作做好,做得出类拔萃,却不把自己累死。
三年前,当得知校讯通的存在时,我立即感觉到这是一个“好物”,便在校讯通工作人员的指导下很快学会了