文档介绍：文言文阅读复****关于“考试说明”能阅读浅易文言文。具体要求是:①理解常见文言实词在文中的含义;②理解常见虚词在文中的含义和用法;③理解与现代汉语不同的句式和语法;④文本内容的理解;⑤筛选并提取文中的信息;⑥文本内容的归纳和概括;⑦分析概括作者在文中的观点态度;⑧从不同角度和层面对文本内容或形式的体察、阐发与评价,基于知识积累和生活经验对文本意蕴的领悟、探究与阐释。(阅读延伸)十年选文内容概览年份 选文出处 选文类型2002 《吕氏春秋•异宝》 议论说理2003 《三国志》卷十一 人物传记2004 《隋书•循吏传》 人物传记2005 《吕氏春秋•慎行》 议论说理2006 《晏子春秋•内篇》人物传记2007 《淮南子•泰族训》 议论说理2008 《汉书•韩延寿传》 人物传记2009 《史记·叔孙通传》 人物传记2010 柳宗元《宋清传》 人物传记2011 《淮南子·汜论训》 议论说理由此可见,十年来北京卷文言文阅读语料既有全国比较通行的人物传记,也有议论说理的文段,(甚至有人说,是北京卷打破了人物传记一统天下的局面)比较而言,议论说理的文段学生比较陌生,难度较大,复****时不要忽视。一、理解常见文言实词在文中的含义在文言文阅读测试中,理解词语在特定语境中的含义主要指的是实词。实词是构成语句的最基础的要素。理解文言实词的含义,是理解文言文的基础。掌握较多的文言实词,是提高阅读文言文能力的关键。 一般来说,各卷考查实词都强调“常见文言实词在文中的含义”,也就是说,考查的重点是该词在文中的语境义,并且尽量不涉及那些生僻的词汇。(C)(2002)。,刺小船。。。,正确的一项是[B](2003)。哀:。辞:推托“辞”是常见实词,但是我们没有见过当“推脱”讲的。必得结合文意才能判断。,博闻强识。识::,不正确的一项是()(2004)::::再次“两”字日常教学是不会关注、做解说的。【解说】此题答案为D。“两”,双方,两方,“双方施行”,作状语。,不正确的一项是(B)(2005)::……诛封诛:,久而相信与:结交原文:崔杼与庆封谋杀齐庄公。庄公死,更立景公,崔杼相之。庆封又欲杀崔杼而代之相,于是扌豕崔杼之子,令之争后。崔杼之子相与私哄,崔杼往见庆封而告之。庆封谓崔杼曰:“且留,吾将兴甲以杀之。”因令卢满嫳兴甲以诛之。尽杀崔杼之妻子及支属,烧其室屋,报崔杼曰:“吾已诛之矣。”崔杼归,无归,因而自绞也。庆封相景公,景公苦之。庆封出猎,景公与陈无宇、公孙灶诛封。封以其属斗,不胜,走如鲁。齐人以为让,又去鲁而如吴。C句“景公与陈无宇……诛封”的“诛”作“讨伐、攻打”讲,考生只要联系下文“封以其属斗,不胜,走如鲁”就可以判断出作“杀掉”讲不通。《游褒禅山记》中“至于幽暗昏惑而无物以相之”的“相”,也是辅佐、帮助的意思。D项的“与”字作“结交”讲,在《烛之武退秦师》“失其所与,不知”就是这样的用法。如果能熟练地掌握课本知识,很容易就可判断这两项是正确的。B项是一个很生疏的字,读zhuó,当挑拨讲,命题人把它放在选项里,考查的是结合文意推断词义的能力,从一个侧面起着帮助疏通文意的作用。,加点的词解释不正确的一项是()(2009) :渐渐 :估量 :品德低下 :直至……终了【解析】C项,据第三段“若真鄙儒也”之前的内容“鲁有两生不肯行,曰:‘公所事者且十主,皆面谀以得亲贵。吾不忍为公所为。公所为不合古,吾不行。公往矣,无污我!’”和叔孙通笑着说:“你等真是……的儒生”及下一段众儒生被征召的情况来看,叔孙通此处断不会认为他们“品德低下”,应当译为“见识浅陋”。课文《曹刿论战》有“肉食者鄙”,《出师表》中有“先帝不以臣卑鄙”的句子。