文档介绍：百分数的认识大楠小学吕泽友北师大版五年级下册教材分析:一、《百分数的认识》一课是北师大版小学数学五年级下第六单元第一课时的内容。百分数是在学生学过整数、小数特别是分数的意义和应用的基础上进行教学的。百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数,它在实际生活中有着广泛的应用。二、教材创设了”比一比”两个贴近学生生活的情境,从而引出了百分数。安排了百分数的读写法,以及鼓励学生寻找生活中的百分数,并运用自己的语言解释实际问题中的百分数表示什么,进一步体会百分数的意义。本课的学习又为后面所涉及到的合格率、成活率、出勤率等奠定了良好的基础。教材分析:教学目标:,学会正确地读写百分数,应用百分数解决简单的实际问题。、比较分析、综合概括,经历百分数意义的探索过程,让学生主动参与,学会交流讨论。;结合相关信息,对学生进行爱祖国、爱家乡、爱护环境等方面的教育。教法和学法:开放教学,课内外一体。百分数的认识教学设想在这场足球比赛中,猛虎队获得了一次罚点球的机会,他们准备派下列三名队员中的一名去罚点球。我曾罚点球20次,罚中18次。我曾罚点球10次,罚中7次。我曾罚点球25次,罚中21次。735预设问题:一是只看罚中的次数。认为应该派5号队员,因为他罚中的点球数最多。师小结:看来,我们只了解获胜次数这一个数量还不全面,还需要知道每名运动员参加比赛的总次数是多少。二是结合罚点球的总次数和罚中次数两方面看。罚中个数18721罚球总数201025735队员现在你认为应该选派哪名队员?罚中个数18721罚球总数201025735队员现在你认为应该选派哪名队员?罚中个数占罚球总数的几分之几20181072521