文档介绍：参考文献目录第一章心理学的对象、任务和方法第二章 1. 赵国祥,中国古代管理心理学思想史纲,《心理学动态》 1995 年第 4期第三章 2. 张一中, 心理学研究的方法论比较, 南京师大学报( 社会科学版), 1996 年 04期。第四章 3. 汤舜, 如何准确表述“心理学的研究对象”——对几种代表性观点的比较分析, 黑龙江高教研究, 2003 年 03期。第五章 4. 杨连有, 对心理学研究对象和研究方法的反思, 集宁师专学报, 2003 年 01期。第六章 5. 秦金亮, 心理学研究方法的新趋向──质化研究方法述评, 山西师大学报( 社会科学版), 2000 年 03期。第七章 6. 崔丽霞、郑日昌, 20 年来我国心理学研究方法的回顾与反思, 心理学报, 2001 年 06期。第八章 7. 赵向阳、朱滢, 互联网——心理学研究的新工具, 心理科学进展, 2002 年 03期。第九章第十章第二章科学的心理观第十一章 1. 吴萍, 谈当代心理学者的素质要求——心理学的历史与现状给我们的启示, 南京师大学报( 社会科学版), 1997 年02 期。第十二章 2. 刘春蕾, 论西方主流心理学的实证科学观, 吉林师范大学学报( 人文社会科学版), 2004 年 02期。第十三章 3. 严由伟、叶浩生, 数学心理观:21 世纪心理本质观的新解读, 心理科学, 2003 年 02期。第十四章 4. 李国庆, 论心理的生理机制问题, 殷都学刊, 1994 年01 期。第十五章 5. 刘毅, 人格的心理生理学研究进展, 沈阳师范学院学报( 社会科学版), 2002 年 01期。第十六章 6. 邢强, 认知技能获得研究的新进展, 广州大学学报( 自然科学版), 2004 年 01期。第十七章 7. 许波, 国外关于进化心理学的研究, 心理学探新, 200 4 年 01期。第十八章第十九章第三章注意与教学的组织第二十章第二十一章 1. 周秋竹, 浅析注意在课堂教学中的心理效果, 鄂州大学学报, 2004 年 03期。第二十二章 2. 林文瑞, 论注意是心理过程的共同特征, 福建教育学院学报, 2003 年 10期。第二十三章 3. 顾娅娣, 中国古代心理学思想中的注意问题, 心理科学, 2001 年 02期。第二十四章 4. 蔡正宜等, 小学生学习困难与智商、个性的关系, 健康心理学杂志, 2000 年 05期。第二十五章 5. 王雨春, 浅谈数学教学对学生注意力的培养, 小学教学参考, 1996 年 09期。第二十六章 6. 吴雪琴, “有意后注意”在数学教学中的培养, 江西教育, 1997 年 02期。第二十七章 7. 张乐平、张冉, 注意规律在英语教学中的应用, 教育实践与研究, 2004 年 05期。第二十八章 8. 张玉芹、聂辉等, 浅谈注意规律在教学中的应用, 山西医科大学学报( 基础医学教育版), 2004 年 02期。第二十九章 9. 周照律, 浅谈学生注意能力的培养, 广西右江民族师专学报, 2000 年 S1期。第三十章第四章感觉和知觉 1. 徐地龙, 感觉的哲学分析, 南京航空航天大学学报( 社会科学版), 2000 年 04期。 2. 唐日新、张智君, 知觉与行为的分离在视错觉研究中的验证, 心理科学进展, 2004 年 03期。 3. 黄希