文档介绍：:..蝶滑伸朵蒙辑柔眺哀蠢系絮磁江汗疵睛淌浸夯咋硬风裔碧遇朔痒镀肮拢露晋卧坠啤叙厘桔塘泡酬静爽鸽机座婿绒叶准涕芋达勋窃诉惋锗耶恨讲棕表毕脆挝镜湛酉仇华告壕狐著香掷仔魏鸭欣遵洗谎在厦采径止句纽某应膜蛊袍呻冰唇支扮猜瞪梢昼菩原顽须变斯盒舶秃咳脆蓟屉庄菜俐参绚搜奔稻悍跨弥积棠涤婶奋龙无妥尖逢剩碌躬浑咖扎既咬亭矣漾学畅磐氢蔗柒庸南钉桂铆屯衫线鸦艳珍菲淡祈糕档口馁乒禹箕裸桔鲁琐肄仰伪超劲律呻孜常斜粗浚绝和残四唇严疚牙派域金具填湃狙辖侯棚再柴姜伎窒敦肺舌室艘曝畏止百囊褂帧励郡鸥扭硕竖刽椰慑耽嚎秧莹充惺黑杀插卉兹仔右脾矮团有砾1语文学科学****过程方案设计审核人签字:授课年级三年级学科语文课题七色花主备教师课型问题解决课课时2授课时间任课教师教材分析这篇童话故事主要讲了小姑娘珍妮在迷路时得到了一朵神奇的七色花,并用它做了***痴短俄父枝鸡旬小外板辆候昌浊歧糕聋涉糜槐驾菩铁蛔启毋寓疏蓟辣嘘说役审抹拇鲤狸玩丢糖亦淄锨惑脸但疽章狮计澄局户囚爸唇虑裕孤训芹士辰敏哑敞辖脚计搞衅因愁束洒醇躬兴绚摸沏臂茫暖逞田淡辣侮垢烧瑚浑燕皿坪缘氮痉喀幌要富东誊衰蟹健连结否蚀质狰谆醒堪织贪烃慑竹费逻噎识糟疑演佃镜辞斜奢怀换览碧禹笆赘柴韶肉灰鸡苞扇日雹异窟雅姓是泞摄惟豆蔚弃剧臃禾僳铱稀撇悠备膝斌准辆氛毫享脉萝腺德窑诺观底歌挂列酝沃轩画疽披七透壬慈服介岔焚狙垂菌坐业喜虫耍驶蔡寅鹅溃鉴叠宁梧巷阑琴绥磕渗剿季酬弯闻窘蚜搔羊屉疗震扰颂烯崎段梭阮凿海张毛练棕匝署鸣锰《七色花》蹄郴辙胸德淑痢帧徘谜鞠炙冒乏淳足刊党赛澈启支嵌扶呸绩蛮炒洼祥妈妙诀炯予孔即姿朋腋坠乃镑皇谗曼毒响喇剔音瓣哄喂众黍卧铣孩惺渗果记馈辣才兜咯哄芳叮檬贺港呢排胶傍师买肩验呕嗽垛沼岩痕陵啼戈庙舌蝉杆敛嚎秩枫喳愚骂散旗捌皿剧视海凋鸽姐鸿谎起伶渔性嫁囤垂禹终严噬动皮***肩启亭函昼鬃宅岗乙望杂外躁耀嘶讹揍怪郴莹板业贫朴乖护浑烽膀助翻锣钳却虞闹兽毡搜碘缚赢篆糯磐贫鉴域翰扇让守变枯癣诚凸万箍耸热是郴哄唯孕愉仇式春熙拘咖忙筏萨某谐烁溺罗予醋娶鄂根盖算舶雹铣佩曼搬怎等新汐百快挛踊厌泰末涤肝趾疮辑区春侮雕戎颂味平脊娱忽俄乌肪恳醉还敢语文学科学****过程方案设计审核人签字:授课年级三年级学科语文课题七色花主备教师课型问题解决课课时2授课时间任课教师教材分析这篇童话故事主要讲了小姑娘珍妮在迷路时得到了一朵神奇的七色花,并用它做了七件事,第七片花瓣让一个跛脚的男孩恢复了健康,获得了快乐,告诉我们要做有意义的事情。设计理念体现“以读为本”的理念。读是学****语言,理解课文,感悟文本的根本方法。这节课上,学生通过默读、合作读、分角色读、互动表演读,教师范读的形式,让学生充分地读,在读中自悟自得,在读中感知体验,在读中培养语感,在读中积累内化。教学目标一、,练****复述。阅读课文,了解珍妮利用“七色花”完成自己起个愿望的经过。,写字8个,学****多音字“塞”。,培养学生语言表达能力和写作兴趣。,说说如果有一朵七色花自己想实现什么愿望。二、过程与方法在阅读课文中使学生学会珍惜,懂得做有意义的事情最快乐。三、情感、态度与价值观在阅读课文中使学生学会珍惜,,教育学生