文档介绍：.页眉. .页脚. 关于人员编制核定、机构设置与干部岗位设置的方案 Document Actions 为建立健全灵活高效的内部管理机制,提高学校的办学质量与效益,加速学校的建设与发展,增强学校的竞争力,我校历时五年进行了两轮人事分配制度改革。改革取得了一定成效,对学校的发展建设起到了促进作用。但目前仍存在一些需要改进的问题,主要有:校、院两级的责、权、利划分尚不清晰;以教师为主的专业技术职务聘任还缺乏力度;校内岗位津贴的激励作用发挥不充分;教师工作量和实验人员工作量的统计办法不够完善;目标责任制落实情况不理想等。针对这些问题,学校要与时俱进,启动新一轮人事分配制度改革。新一轮改革要着力解决在第二轮人事分配制度改革实施过程中反映出问题。要加强编制管理,机构设置,进一步提高学校的办学效率和办学效益;要在现行校内津贴的基础上适度调整津贴标准,向教学科研一线骨干教师和重要岗位管理人员倾斜的校内分配力度;完善校、院两级管理体制和目标责任制,建立起更为有效的激励和制约机制;吸纳优秀人才,稳定教师队伍,充分调动广大教职工的工作积极性和主动性,促进教育教学质量和学术水平的全面提高。新一轮改革要分三步实施。首先核定校内各类人员编制,调整设置处级机构, 设置处级干部职数和完成处级干部选任。第二步设置各类人员岗位并完成聘任。第三步明确划分校、院两级管理权限,实施新的校内分配政策。现就人员编制核定、机构设置与干部岗位设置提出以下方案。一、人员编制核定根据教育部、河北省教育厅的有关文件精神和学校的实际情况,核定基本教育规模编制和专职科研编制。生师比是学校确定基本教育规模编制的主要依据, 本次核编将生师比定为 15:1。在基本教育规模中,教师、. .页脚. 所占比例分别为 65%、 20%和 15%。各类人员编制详见附件一。科学技术学院和继续教育学院未列入总编制,所需编制另行核定。二、机构设置调整由于近三年学校办学规模不断扩大,原有部分机构职能已不能满足工作的需要。本着理顺工作关系,改善管理,强化服务,提高办事效率的原则,合理设置机构。 1、根据上级要求,将党委统战部独立设置; 2、将机关党总支的工作并入党委办公室; 3、将研究生部改为研究生学院,不再设置研究生部党总支,研究生的管理由各学院负责; 4、成立招生办公室,负责本科生和研究生的招生工作; 5、将审计工作从监察审计处分离出来,成立审计处; 6、将后勤管理处改为校园管理处; 7、将基建处改为西校区规划建设处; 8、将物资设备处改为实验设备及国有资产管理处; 9、将富拉尔基留守处改为科级单位; 10、成立国际教育交流学院,与国际合作处合署办公; 11、将车辆工程、交通运输、热能与动力工程、石油工程四个专业从机械工程学院分离出来,成立车辆交通与动力工程学院; 12、将高等教育研究所改为高等教育研究与发展中心; .页眉. .页脚. 13、将国家级重点实验室或工程研究中心设为正处级单位,省级重点实验室或工程研究中心设为副处级单位,依托所在学院; 14、将学校的直属系全部改为学院。具体机构设置情况见附件二。三、确定处级干部职数与岗位由于学校已进行了两轮人事分配制度改革,我校的处级干部队伍已趋向精干、高效。本次改革主要对机关职能机构个别岗位做了调整,重点解决部分学院设置学生工作副书记(副院长)一职。 1、计划财务处、实验设备及国有资产管理处各增加一名副处长岗位; 2、校长办公室增加一名副主任岗位; 3、校工会副主席岗位不再设置; 4、教务处、科学技术处各减少一名副处长岗位; 5、电气工程学院和信息科学与工程学院各增加一名副院长岗位; 6、建筑工程与力学学院等六个学院各增加一名学生工作副书记(副院长) 岗位; 7、国际教育交流学院的院长、副院长分别由国际合作处处长、副处长兼任。处级干部岗位设置情况见附件二。四、岗位聘任干部选任采用党委任命和公开竞聘相结合的方式进行。干部选任要本着公正、公开、公平的原则,在定编、定岗、定责的基础上,按需设岗,择优逐级聘任。.页眉. .页脚. 具体办法见附件三。五、组织领导新一轮改革在校党委的统一领导下组织实施。学校希望各单位和广大教职工积极投身到这次改革之中,为改革献计献策。学校要求广大教职工,特别是中层干部在积极参加竞聘的同时完成好本职工作。吉林工程技术师范学院处级领导岗位设置及职数配备方案根据《吉林工程技术师范学院机构设置方案》和《吉林工程技术师范学院基层党组织设置方案》,结合实际,制定本方案。一、处级领导岗位设置及职数配备原则 1、党政、后勤部门。学校党政后勤各独立部门原则上设 1 至2个领导岗位、配备 1至2个领导职数;其中,人员编制较多、业务范围较宽、管理跨度较大的部门可设 3个领导岗位、配备 3 个领导职数。 2、教学、科研单位。在籍全日制学生