文档介绍：初中数学论文参考文献初中数学教改论文参考初中数学教改而言,更应该注重开发学生的数学思维,培养学生的数学思维****惯与创新意识。下文是X为大家搜集整理的关于初中数学教改论文参考的内容,欢迎大家阅读参考! 初中数学教改论文参考篇1 浅谈中学数学教改新理念摘要:所谓新课改,即寻求最高课堂效益,充分发挥45分钟的怍用,用最少时间使学生学到最多有用数学知识和方法,用课堂的"满负衙",使学生在"做"中明确概念、学****方法,从而掌握知识,培养能力。关键词:教改;新理念;教学方法要提高课堂效益,就必须彻底改变""的传统教学模式,使学生从课上到课下都必须主动地参与学****全过程。使教师变在不完全了解学生的情况下讲解知识为学生的导学、助学和促学。其具体措施是: ,循环上升新课改指导,不巩固不能前进。但不前进也可能巩固。在"前进"与"巩固"这一矛盾统一体中,"前进"是目的,"巩固"是为了更妤地前进,"前进"是学****的基点,根据学生实际,只要前进就应巩固。这样才能保证有较快的进度,省出较多时间。,就能因材施教。传统教学中往往机械理解"循序渐进"与"打好基础"的含义。为了"稳妥".加大保险系数,奉行"前不清,后不接"。"不煮央生饭","层层夯实"的"毕其功于一段"的教学观。在实际操怍中则把内容分成若干知识点,在每个知识点上反复讲、重复练,使教学在同一处、同~,势必效益低下,并压抑了学生学****的积极性。只要理解基本事实,会基本操,就可以前进。认识总是接"否定之否定"规律前进的。离效的教学,只能在积极前进的基础上用循环来完善和加深认识。熟练操作,逐步解决存在的问题。 ,注重实质传统教学是按知识的逻辑顺序。先概念、性质(定理、公式)、操作步骤,。这是一种"理论+例子+练****quot;的模式,着眼点在知识本身,它与人的认识规律恰好相反。,力图让学生在"做"中领悟知识,着眼点是在通过知识发展学生智能。所谓"淡化形式"主要是指:(1)"淡化概念"。主要是针对当前中学数学教学中片面理解科学性原则,在名词、术语上孜孜以求,对概念的文字叙述字斟句酌,正、反例子反复讲。要求学生朗读、背诵等不恰当的"形式主义"而提出的。其实,概念往经带有人为因素,并非百分之百不可变动和神圣不可侵犯。概念应与知识榴结合、相适应,不宜单纯在概念上下功夫。课堂时间是有限的,要尽快进入实质问题。就需让学生在掌握知识的过程中理解相关概念。(2)淡化纯文字叙述。符号化本身是数学的特点之一,对意义非常明确的公式、。如果表达形式都不允许灵活,要培养学生的灵活性、创造性,岂非"缘术求鱼"。 ,大到宏观的天体运动,小到微观的质子、,甚至某些学科的生命力也取决于对数学知识的应用程度,马克思曾指出:"一门科学只有成功地应用了数学时,才算真正达到了完善的地步。"生活中充满着数学,数学教师要善于从学生的生活中抽象出数学问题,。比如."比的意义"讲完之后可让学生了解自己身上的许多有趣的比:体重与血液之比大约为13:1,身高与脚长之比大约为7:1。知道这些有趣的比有什么用途呢?如果要知道自己血液的重量,;如果你当了公安人员,凭借坏人的脚印就可以估计到坏人的身高。再比如,学完了利息的计算公式:利息=本金×利率x期数,就可以让学生把自己节省的钱存人银行,并且预算一定时阆后得到的利息。 。预****即在上课前将所有要学的内容提前阅读,达到熟练内容,认识自己不懂的地方的一种方法。预****是学****各科的有效方法之一,但农村中学90%以上的学生不会用这一方法。因此,教师有必要教他们怎样预****如打"记号",以便于在上课时,认真听教师讲,从而真正理解这一内容。教会学生听。"听"是教学过程最为重要的一个环节,但多数学生不懂方法,学****效果也不明显。怎样听好课呢?(1)在必需专心,不要"身在教室心在外"。(2)抓重点,做笔记。在上课时,教师多次强调的某些问题即为本节的重点,学生在听时,只是暂时的记住和理解,因此,要将知识点记下来,以便于复****巩固。(3)注意打记号的知识点,应"认真听,多提问",保证做到听懂自己打记号的知识点。(4)积极回答问题,做到先思考后回答,不要不经思考乱回答。(5)认真完成课堂练****将所学知识当堂巩固,发现自己在这一节中不足之处,多想多问。指导学生掌握思维的方法(1)