文档介绍：《中秋与重阳》(第1课时)“中秋节”教学设计一、。,初步提高搜集资料、整理资料的能力。,了解一些与月亮有关的科学知识。二、学情分析中秋节是我们国家的传统节日,作为中华民族的子孙,我们有责任、也有义务把这些文化传承下去。我国农村地区在庆祝中秋等传统节日时,庆祝气氛往往比城市更浓,农村小学生生活在这种氛围中,耳濡目染,对中秋节和重阳节的一些****俗有一定的了解,但是了解得还不是很深入,没有升华到热爱中国传统文化的情感层面上。关于与月亮有关的科学知识,学生也了解甚少,他们热爱科学,但缺少科学探究的方法与实践机会。因此,本课针对以上的学情分析,确定的教学重点是了解有关中秋节的常识以及与月亮有关的知识。教学难点是培养学生科学探究的兴趣及热爱祖国传统文化的情感。要突破重难点,教师应当兴趣引路,引导学生交流关于中秋节的风俗,充分拓展学生的知识面。通过了解有关中秋的民间传说故事,让学生感受到中国民俗传统文化的源远流长,激发学生热爱祖国传统文化的情感。结合学生的生活实际,引导学生留心观察月亮的变化,培养他们的科学探究精神。三、:学生能了解有关中秋节的常识,了解一些与月亮有关的科学知识。:培养学生科学探究的兴趣及热爱祖国传统文化的情感。四、:收集关于中秋节的传说和各地过中秋的风俗。:收集关于中秋节的传说和各地过中秋的风俗。观察月亮并做好记录,绘制“月亮变化图”。五、:同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师要说一个谜语,请你们来猜一猜。谜语:迎佳节,庆丰收,歌舞表演乐融融。月饼香,月饼甜,全家欢乐大团圆。:你知道这首儿歌说的是什么佳节吗?:这节课我们一起来了解中秋节。板书::你知道中秋节是每年的什么时候吗?[出示图片:8月日历、9月日历、10月日历。]:中秋节俗称“团圆节”,在农历八月十五,因处在秋季正中和满月之时而得名。板书::每当中秋节快到的时候,各式各样的月饼就摆上了柜台,到处都散发着月饼香味,你们知道中秋节为什么要吃月饼吗?:同学们,有关中秋或月亮的传说故事有很多,你们听说过嫦娥奔月的故事吗?让我们一起来看看吧。[播放动画:嫦娥奔月]:课前老师让你们搜集有关的资料,下面就让我们一起交流一下吧。:除了这些古老的传说故事,在我国古代很多诗人都以中秋的圆月为题,谱写了一首首脍炙人口的诗歌,让我们一起看看吧。[播放动画:吟诗赏月]:看完之后,你有什么感受?:中秋节寄托着人们许多美好的愿望,在中秋节这一