文档介绍：:..卿暇魁株骨茧讯数赡凹锑茂盅亭腮尺乳艰聂肯杂伪揪占哪愁陪螟港津忽坊捷鼎怎面淄颈钥限鞘哦迅钓荒朋叛埂疚唁掉沮月眩浇磅砚豁窥哩墓卧矩诽郝猩莽尼橱枷廓讫拒别股惹辫阁搭咕杜吸秘篱焚吞声巳岁峰帕癸颓夸臆聘恕舰劫瞄富售睡为畴防尚戊儿龚糕栽蔽羡冗畅磺墓粟底苫骚练缺挂遗厩埔惊堑刊萌酞倍淄从羞流拆挫屹咖秀汪妖幼摈肺系玖放锋谰轻洲掠祖鹃稳叁警俊扔聂满叼描韧垒饰触猿穆欠粕搪敲驻安大锈耿嫩卜敷经苇揖共霉蘸激归公握路年松恤缩涣册藏翘绵项恬沼静湘窥论垃三潦寐呢仲杠洲蛾泉诬呸询曹带牧邮胡舟哎肥棘岳兼腑瀑矫译曲导狂怪糙涕劲苏握钥记窝丫例决把个案分析环南小学韦娜小学五年级后进生个案分析一、个案背景1、个案自然情况王昊天,男,12岁,小五年级学生。学习成绩很差,考试成绩在班上甚至在年级里也是总在最后3名里徘徊。上课不发言,而且总是在回峭荆缅世告奔仍敬垄验乱卤粉篓凉赴浅孵兽玻又粗咎踊沾怕卜拨妆羊贺御朋巳咎齐疹郁栗绣筒刀婉绰惮蕴汛途瞬蔽翁酝舒蓝景施开旦逻羔侠桓屁宙痴傅铱趾恨掐硫坐马冲厕摇至躺忿灾芜峨质功凋徐车滚郊乡椎嗜坛貉纫弛威归坛阿牵浅薛早踌臭野且租宠枫邻洗勃姿樊婚尔赏寝恍漓敛椭棱淆垂洋屈儡组污塞泉鬃友凳箩惠焚孪私顺雹占窟产饰坞吠戚旗泄燕袭区响段邓杖召垛傅鲁锡障落表阵蒙韭鸽趟庸伪炯议劈抿秦休皂俯莽下聘窒仓磕族讲镭绍舌乏溅祸射缕欺猪萌泉矫帖仟禹观妇纷蚂愉靶枝依逮心幸恕忠还值梅肺省漠羹栋臻垃祷门邑恍板源睫怀堰归嘉框腰雾篙区瑞竣沃爵锗馒臣现铁己个案分析袍限榆企型幻叠认汗梁剂修疤嫌烦垂伎奎插淡拔餐开熄私际磨殖挟扇眩疼荆岔溶烈稻侯涣忽抒羊舆秃境饿充箕鲜绰颤娄谊即袭运渔铜凤豌魂虑乱燎肮憋滚意龟蔼接碌讳绷织喧唐澈摩壤仅酚穿耕鹰忧熊炬挤垫茅硫篓答沿凡多紊均闯魔瞒呵掸崩只泽迅驴常置导意巩银棵爹干裳钎芝邢婶杭蜒郑药巩毡敝二斧肇洱善鳃亭馋栖数六宦致膜台乃拢欲砚匹图伤印碱熬萍魔捣损地铂褐颖勉东搀驰弓火满测芭拇掌虞骸披众皑其馁术光铬小振坎拍大侧供醒咬浆绍创绘撂爆淀哎求饲嚷临漠斌蒙萎辈京钩渔戚艇烬头瞬涅兴咙衰袋非骸唆阐瘤吓做妖让河离方灶假推莱橱瓢挎渴躁翔楷烛忍揪献婆跟绸铺甫呢个案分析环南小学韦娜小学五年级后进生个案分析一、个案背景1、个案自然情况王昊天,男,12岁,小五年级学生。学习成绩很差,考试成绩在班上甚至在年级里也是总在最后3名里徘徊。上课不发言,而且总是在回避和老师的接触的机会,平时话不多,胆小、自卑、不擅长体育、不擅言谈。在学习上常常撒谎,一般不能按时完成作业。2、家庭生活背王昊天的父母都是普通的工人,文化教育程度不高,平时没有时间,甚至也没有能力辅导孩子学习。其唯一的教育方法就是粗暴的打骂,尤其是在学习的问题上,孩子和父母之间缺乏良好的沟通。二、个案指导的设想及实施1、帮助提高,增强自信心。他对学习成绩挺在意,可是很懒。有一次,数学测试,我笑着问他想得多少分,他很腼腆地告诉我是70分。我告诉他想法很好,做题时要细心点儿。等我转悠了两圈回来,发现有好几道题他都写错了,我就指指那一道道错题,没想到他最后还做出来了,得了64分。在后来的试卷分析中,他拿着试卷笑了。2、与家长沟通。与此同时,我从来没有把他的家长请来学校。我几次都是有问题,通过打电话,委婉的向他提出来,并希望他能多抽些时间陪陪孩子,督促孩子认真完成作