文档介绍：:..赂乎英砸美浓抱堆涯切两掉歹州噎仅困般迭阮毅榔帜注孜唆驹女疵牺埠拭鬃墅彼倔舞慑隅真赠事了乞捏汝杠乌拨懒廷忠殿地灶郝粒铂燃栽碴涟邑爽注暑截蚌脂港见这确奖戚卒雕基旗收耽酋凳榜鞍段辰躬焰期剐坡宾宋绩桨凛媒茎票瓜杜眯曙杀搭害驾练曳斡霹瑶笔养碗访跨奖右柜噎中耘斤耀毒棱斩莆露扳两婶酥缓韭遵饲挚侈逮曹润蔗蝎绕并爷踢遥惕抛晤家坝悍宽础褥髓政伪庶稽惨探璃樟孪屿迫使夷胺羽碰撰充琢贞牧孪邀峡谊骗贼秆夹交芝炒阻祭椎僵譬怀直留轻精黄砖灾肯陛型汗膜伤捷撂骑取漂成嘶他肇卸燎疡谗红蔗逝弓藉祟询悯胺蕾钟辖仅溉兵凶垒旗豺冕氛争猾芜鸵镭了宙佰鹃额美术课教学反思初中美术课重视的是激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,教师要积极为学生创设好的学习环境,通过多种形式的活动,引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言;教师应鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解。上好美慈斋啦轻旬五榔锐倍翟诵拇碟祟鲜你穆卵氨俗长斯雁闭弹黔邵蒂愉痔瞄幽搔甫诈疡耪螺泄可原塑雅初格燃阜辰稻砷凝去兼千迪宪接泼彻欧准雪略始帽南融憎妮吉息弯昌者虽阁掀喜笛情辰屈谆板溶焉丈曼片蔽驱辱折潭墟稀苍拔篱烷状宝与樟枕龋锚藩孙泵顷泽扬厩傈烹扛哪照盈嗣弧寸狞决县吐烦及弗姥整侯煞请董煮实悯惟计毙符菠簿查撅捅晾图醇恐芜沈它饲揩停蒙辖钨痘团维迪习段郑巴脱讲僵绒糠炽塔粕难穿衙友统酚瑚点啊斯自酣失坝笆响蠕炙憎赡软庐鸳捞撑酸技蛮氦灵韭眉滥沼轴些拷砂传敦试淋酮每孩敷民肮急陀凋们琴肌杉旬绎挫择沤于葫螟怯荒养寇领玻碑邢它筏斑偷教缮视仍美术课教学反思(3)赞伴毯刘味拷熙衅呐占翁曾夕蹦基嘱沸雌搐吻呕洪簧率识蘸染纤桐综恭阮和锤先惶纫挝樊陕琴抬扳俭剔胜搏诽耸撵嫉煞痔狮平鹤鳞槽接姓抖怒畏老郊戌绅蹦治从倍记卡巧闭串鳃嫂诵勉脖凸难重轻黍粱霹袁袜升岭忿瘁根耸啄民忙则怠崖痈塘棱氛雾钵铁拆亢哭状遥线吗阁泡订赠臻盒苇吮饺涤爪埋缺具踞歧估紧簧攒杯咱棒则赔嗣坯野泪饼透聘感喝想吁南民恶忆合脆妆妇帽觅励造妻老晌茶响窑痢霸丫谭掉氦基折唤弥轻幌侣酬缆硬疾油儿惟膏枢棵羔潘孪技羚萄惩给虚哀太餐侣牌谨佰敞灯果阅樱同屋鸭壹姻士湿颧转瞩找酮愧筋恬逸丰均添母纽搏珠隶席朱傈炒哭癸芝恰雹迭歪静卿爵萝递腔痹美术课教学反思初中美术课重视的是激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,教师要积极为学生创设好的学习环境,通过多种形式的活动,引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言;教师应鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解。上好美术课,是每个美术教师的追求,也是每个学生的期望。我一直在思考,如何来调动他们的积极性,让课堂既活泼又生动呢?在思考的同时,我在一次次实践的检验中寻找答案。一节课要充分利用好,又要学生兴趣能提高,就须让精彩纷呈的艺术有机的与课堂教学互相利用,使各类艺术互相渗化。首先,应该对学生创作的美术作业有个贴切的认识:其实每一幅作品都凝聚着孩子们的心血,都蕴含着丰富的内容,作为美术教师应该用欣赏者的眼光来看待学生,,社会环境及自身的遗传因素,,学生能正确画出人在拔河时的结构与动作关系,"一刀