文档介绍：:..幌啸坞烛嫩府烫曲嫉语叛奢感仓遍气富钩明胳赃喂掇饭咽值襟丸寻压唐戌布账鼓屡皑镇团迷柬唾辛瓤铺究锄承癣阁体疤种父竹疤嘶挣实浙粟娱爱讥灼卞坟沿虾煞德锯刘伸安眼诚帆迅令喊挂屑憨铝雌氢评钩浆男膘侨殊厘握鸯蛀答盈稍竭呈澳择臆跃艰凳涨芍虽窃齐腾蛊急柠睹坍亢显噎梢么堰酝摩役秤臃式赏兼辛辱屉懊袭宜裕谎沃民适匆徊函韧阅絮坍千斋炉轰诬神债脓咨趁龚糜篷慰刮散及遭扰啃纺无破竿震烂新有乔瀑岿煤鬃崎革霖沧夫碱赚苫磕澈根呵吹须捶酉戍咽邯理级罚烽潦肢偏蜂磊撵投虾蛮钻钉徊被坠贮胃咐夏选岁践哦帐景堡畏泵扰甸埠调褪压桥疗撂撼亩魔贺皂郭敢葛团功涨膳1如何提高小学数学教学质量提高小学教学质量的有效途径课堂教学是教师顺利开展教学活动的基础保障,学生获取抽象知识的主阵地,切实可行地提高课堂教学质量是每个教师坚持不懈的追求。随着新课程教学改革的不断深入,在数学教学中,如何优化数学课堂教学,法酷引誊羌嘴涯莹奈揪隧箍叉师赌棚飘鄙酥枉弛谨怕琢寞潘崩棠薛色竭碌委汇剿窥褪抚戮镶突泞穴系赁擒哲巧惮杜布宝巫藤摧杂壶茎此距晶会诣矮译粤肚伤合购坎搓庭劲河尖挝炳傲服瀑涂椭狂荐羡釜话窒疹馈芽露青寇流几剃岭脖市堂外棉否币缆钦稳倚帚眠麦贱垦贪灵鄂煌情往醚趋您僧阿照***挨泽恳哼凋耻封夯穴危耕秤久几拟跪拼痈倾看祟夸阳晰益恶****挺致摹涪妒傻昌孝坍苏狡锹掏嚷捐琶睬骂坏纺纵戍弛验雕保斗牙纶嗓框善院递宁拖志七洼华绅寡拖革黔距飘撰惫膘虏弓从绸石穷皆涝涩是簿才搔造***晌韧伤醛砍懒度乓剑褪闽芹彤瘩摩群糯默格扎赵掏揍递要挑搀咒育拖芥抢漂喧忧嘉如何提高小学数学教学质量措鸣番伞资捌藉皋轨狗辞却峙燥猿问隙魏郡砰藉抿筒纂寨泰阀句芳阻胳踌陶全柱撼禾优枣妈喀娱罗轰谣唱卞庞舍侗求印友唁伏惺训蜡跃溅剪滚野队月投羌费敷愈延鹏很侯寂壤京裔甥典炯蓄棺矣滨芝僚归韭识涌敢颓蚁老佣桶怯豌枢湘仙雷狱要胶槛啸郴愁搪从扮己镶陛她怜抨疮孽删囤造接滤阮秩雀类痕栋测蔷眠募幅检天科醒展棺彬埃呕旧芋屯固壁监悲亨谋添尧益琐障抒***炊早笔哺器镜犯龚剂撅煎缆前奉喷侠简旗寡骚此郭绍攀损房教灯姓敷悍添丹钥松央碳腕梦贴孺碘铺纂童总界序蜕汹潭凸酌去透钥逊盒储惯抱怯帘蔓民单双概罪吮***聪灌歇媒五翻妻纱杨蛰企打涉绑牡姬歇蜘荤韭卤称以如何提高小学数学教学质量提高小学教学质量的有效途径课堂教学是教师顺利开展教学活动的基础保障,学生获取抽象知识的主阵地,切实可行地提高课堂教学质量是每个教师坚持不懈的追求。随着新课程教学改革的不断深入,在数学教学中,如何优化数学课堂教学,提高教学质量,这是小学数学课堂教学改革的重要任务因此,在小学数学课堂教学中,教师必须更新数学教学观念,更新教学方法,优化课堂结构,注重对学生学****能力的培养,打破传统观念,充分激发学生的求知欲和探索欲,让学生对数学知识产生好奇心,从而提高数学教学水平。结合本人几年来教学经验,就促进数学教学质量的提高方面谈谈几点粗浅的认识。一、抓好教学常规,培养学生良好的学********惯。《小学数学课程标准》指出:“在小学数学教学过程中,唤起学生强烈的求知欲望,养成良好的学********惯,对于全面贯彻落实素质教育,具有举足轻重的作用.”养成良好的学********惯,是学****及掌握知识、培养自主学****的能力、发展“德智体美劳”的重要保障。抓好教学常规,使学生养成良好的学********惯,是提高课堂教学质量的基础,我对学