无锡，我喜欢的城市.doc

文档介绍：大班科学活动:无锡、我喜欢的城市活动目标:在倾听同伴意见和想法的基础上,尝试用肢体表达无锡景、物的明显特征,学习小组合作。能用语言大胆连贯、清楚地表达。活动准备:课件活动过程:做小导游,介绍无锡景、物。孩子们,你们知道什么是导游吗?今天让我们也来做回小导游,说一说无锡有些什么好玩的?好吃的?分组合作完成任务。今天老师还带来了三位外国小朋友,听完你的介绍,他们也想到无锡来了,我把他们请出来,第一个是俄罗斯的小朋友,第二个是英国小朋友,最后一个是日本小朋友。他们想去哪里呢?我们先来看哪个小朋友?俄罗斯小朋友:他想去哪里啊?(鼋头渚)鼋头渚是个非常漂亮的地方,鼋头渚有好多的桥,这也是其中一座。你们瞧!这个桥有没有什么特别的地方?有几个桥洞?几个顶?非洲小朋友:他想去哪里?让我们来瞧一瞧,这是哪里?(灵山大佛)灵山大佛怎么样?(有动作,身材高大、下面有莲花)日本小朋友:他想去哪里呢?(西山龙光塔)它可是无锡的标志性建筑,它有什么特点?这就是三位外国小朋友想去的地方,但他们现在还不能去,他们想和你们玩个游戏,谁愿意5人合作变出他们想去的地方呢?(幼儿分组尝试变出无锡景)我们先从最快的那组小朋友开始。灵山大佛:为什么会选这个小朋友做大佛呢?为什么要身材高大?对他们变的灵山大佛你们有没有什么意见?大佛,我要和你握个手,这样我一定会有好运的。西山龙光塔:为什们你要这样做呢?鼋头渚的桥:你现在变的是什么?你们有没有什么意见?在合作当中,有的是小朋友之间的互相帮助,别人提出的小小意见,我们也要听取,这是合作中最重要的。延伸活动:下面让我们再来欣赏一下无锡优美的景色吧!