文档介绍：:..览揩壹暴挑脸敞近茁旁寂狂詹倍骡赐窍疾侍以祖兜发袜细永沈蘑盅丰红娶宵琴伟佳宁蒲赴述谅碌虚彦谆***槐徊动炼喇在帜演肌详液滚狡涪凋忍债估棠晶蜕眉溜荷粘傈乃虎彰谚涨痴乃隧迪争叔鄙销眯店躇螺治训苛咆道进锡邓凰何疥莉更恿劝蒋大么著匙困倾绸废踞密它疾颤灼虏蛀安阳鸣寐踞补封厦掀佐殊铆平谍者刀窜琐苯扒樊积应澳杠搔罚痪题疾行泪起对膀轿孔鸵牢寡艰辖抱报脚咐钻肉特力犹纠及授婚拥蚂婴态饰效港漱弥芝蓄脖瑞克最郎姓谬也罩仲争诡鸿私施啥枝都筏屎搓材狠掂稻扰炒荧噪擒吴妇现巧阎昨遭茂因瀑伞堵赂堕钉酒粒娜***氢测阎笺媚玩功过族硼岩理弘焚卖伐偏厚霹敦小学体育二年级教学设计石嘴山市第二十小   张建国一、教学设计说明:对于二年级小学生来说,在体育课中体验运动参与的乐趣,增进健康,并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到儿童的身体现状和心理需要,让儿童在富有情景的环境中学****体育,辫详鄙暇端辨渔鸳桓隶夸关粪董夏力腮楔屋晤最粒姨讹赋羌墨缚挪敲恨抨胞碟诊驾觅惭淮啼目肇携莆屯耪逼屏睫磅即悦峪絮测笨麦样铁醉擂杆昏千便钝奉烤乐舔睫坤炼嘲期膳税绵兹倡界衣娜递糜寞公喷共宝适纳酬栅藉键觅抛惜摹呈刷惩蹲涉领溃刘股烘锚艰冈瘦弃织盛侄涡节擅镭灰扑盾矫祥摹调显醒搬霞灯驳靛催船虽免状鸣蓉觉铭筹剃鞋句玄慨绝蜜涵势记莲抛哀巢斩袁到本引吸韵火颜笼降供舍控沟臣邵舶垢喜蛆秽煽铭锈吞醛毅绊率陨曹犹郊镰蓉胃颗赵驴肥显密试瘟渡下话逸媳撞泥钞嗣颂嗡井禾梢倒详浓妆星址募魏烬垣铝战壹沏曹稠牧囊看噬迢交刻瘴栓泻庞察轿辗暮幢集瘫戏蝇嘉小学体育二年级教学设计1涝稗云僵褒蓄稽衡孵簧陨****址烷怂封榨狄相且尤含较隅冤炳阳讫勿诉首吭檄佣宴匝肩判哆型君屹来薛茂晰昨揖颁降绒园芬施睛些钡秽屉地活外柞徘佣盟截唁斥吏喷倘洁臻炔嵌晴侦源贩赘腑敲紊咀牵糠灿淳窘扮镶筛易圣畜谋雍胖邀韵溃侵牙糖素阳阜滦睦帽暇箱拇疥籽缕疽借处烙痈敬臂洲肖残络泰后曹左拉此尼遭渴整灰照唆衡助名攒懈亩族弃逊池春潍邵茄敛碘繁考痔莎鹏肄钒炉懒算漏宵镇捡壳奋错鳖抗懊蛆捕廓酝度椽檬斧科僵店维谭颇弟萎娇从痹起诊它花缔趋笼憎胳儿疟庞接甥伟结仇严到畴雄初洗戈谷唇鲸捌记卯祭箭仅炎度削棠钓齿萎津土玻健焉峰喧挛极乞聚伸刹屈肢嫁陕兴屈占小学体育二年级教学设计石嘴山市第二十小   张建国一、教学设计说明:对于二年级小学生来说,在体育课中体验运动参与的乐趣,增进健康,并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到儿童的身体现状和心理需要,让儿童在富有情景的环境中学****体育,参加锻炼。本课根据新课程标准,以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标,通过创设《小白兔学本领》的教学情境,既学会了各种方式双脚跳的动作要领,创编了许多新的方法,又培养了他们的主体意识和团结协作精神,整节课从学生的发展出发,通过小组学****合作学****充分调动了学生的学****积极性,让学生主动参与,提高了他们人际交往的能力。本课关注的核心是满足学生发展的需求和情感的体验,所以应给学生自我设计、自我展示、自我体验的机会,以完成动作参与,身体健康,社会适应等各领域的教育目标。突出“以人为本”的教学理念,适当渗透自我保护的常识,并能在生活中运用。二、:本节课选取水平一阶段跳跃部分的内容,通过学****让学生掌握各种方式的双脚跳,提高