文档介绍：教子心得篇一:教子心得大家好!首先感谢张老师给我提供这个机会能站在这里和大家一起对怎样教育和培养孩子进行交流,十分高兴,家长教子心得。但就教育孩子的经验而言实在是有点心虚,因为在场的老师和各位家长都是教育专家,我就孩子成长过程中的一点体会和大家一起来分享。说的有不对的地方还请大家批评指教。“望子成龙,望女成凤”这是每个家长的心愿,当然我作为家长也不例外。其实每个孩子都有他自己的特点,只要是家长能真正用“心”去体会就会发现孩子的亮点。我感觉我做得比较好的地方是第一:养成好习惯。好的习惯可以受益终生,也可以影响孩子的生活方式和个人成的道路。因此做为家长要在习惯养成上多下功夫。所以从孩子一开始上学我们就有意识的培养和锻炼他。比如要求他上课认真听讲,做作业要集中精力独立完成,遇到不懂不会的问题和孩子一起讨论当天解决,使他在学习的过程中养成对待任何事情认真不拖拉的态度,同时在探讨的过程中激发孩子的上进心。当然在这个过程中做为家长要持之以恒,并且要多动脑筋用一些孩子乐于接受的方法和语言来帮助他养成好习惯。第二:有爱心。让孩子知道尊老爱幼,孝敬长辈,体会父母工作的艰辛,懂得关心和帮助他人。因为现在的孩子都是独生子,所以孩子非常容易养成以自我为中心的习惯。父母是孩子的榜样,要求孩子时首先要自己做到。所以我们平时从生活中点点滴滴来熏陶他。譬如:尊敬师长,团结花钱,乐于助人。困惑一:孩子在家里时常得到鼓励与社会可能不时常鼓励的矛盾。鼓励,是孩子成长的引擎,是孩子飞翔的翅膀,一个在鼓励中长大的孩子,必将是一个自信、热诚、积极的孩子,这些耳熟能详的道理,被自己在日常的生活中发挥得淋漓尽致,是鼓励,一次次激发了孩子的学习欲望;是鼓励,一次次激发了孩子的创作欲望;是鼓励,一次次激发了孩子不放弃他不感兴趣的事情。但是,鼓励的道路上,孩子有时候形成的过分要强、不容别人说他不行的现状与社会环境并不是鼓励的海洋之矛盾,让人不得不思考。在家里,父母可以对其安慰、对其鼓励,但在社会上显然不可能。一个在家里经常受到鼓励的孩子,突然遭遇社会的不鼓励,孩子的心理必然受到影响、感情必然受到挫折,这种情况下,虽不能放弃对孩子的鼓励,但如何做到更好,让孩子从容适应有时冰冷的社会。困惑二:不以成绩论英雄与应试教育的矛盾。理论上讲考试成绩不能代表一个人的能力,评价一个孩子不能只看考试分数,也有许多励志类书籍教育人们,在学校学习成绩好的人,并不是在社会上的成功人士。还有,诸如“条条大路通罗马”的哲理,也每时每刻在善意提醒着、激励着人们。可是,现实的情况是,孩子考试成绩不好,上不了重点初中、重点高中、重点大学,至少可以说成功的可能将大大折口,因为,当今的社会招聘,动辄就要求重点大学、或研究生之类,不符合准入条件,进不了理想的单位,成功从何谈起呢?也就是这样的缘故,我们每一位家长,一方面不希望给孩子太大的学习压力,给孩子报了各种培训班,也觉得孩子累、孩子苦,另一方面,又十分看中孩子的学习成绩。每个孩子都有独特的气质,每个家庭都有新颖的教育方法,愿意在以后能有更多的机会和各位探讨和交流,把孩子培养成全面发展的有用之人。篇二:教子心得我的女儿是一个聪明、活泼又有些任性的孩子。今年九月,她告别了幼儿园,成为一名小学生,环境变了,有很多在幼儿园的生活、学习习惯都必须改变。如何使她及时适应新的学习生活,早日融入新的学习环境,作为家长,我们积极配合老师,做出了很大努力。自从孩子入学以来,每天看着孩子在学校的培养和关怀下健康活泼地成长,并取得了一定的成绩,在这里我由衷地感谢老师悉心的教育和帮助。现在就将一些心得体会说出来,与各位老师、家长共同交流。一、做好上小学的准备,让孩子提前做好角色转换。幼儿园快毕业时,老师曾组织孩子们到小学参观,让他们提前感受小学的环境和学习生活,使孩子对小学生活有了初步的感性认识。我们就趁热打铁,鼓励孩子:上小学标志着你又长大了,在小学你将学到更多的知识,交到更多的朋友,受到更多老师的教诲。接着又给她描绘小学的精彩生活,使她对上小学充满了期待。其次,是让孩子认识到小学与幼儿园是两种不同的生活。幼儿园是以玩为主,主要开发动手、动脑的能力;小学是以学为主,主要培养良好的生活习惯、学习习惯,学习更多的文化知识。小学的的作息时间、纪律要求都与幼儿园不同,这些都需要提前让孩子认识到,才不会导致上小学时手足无措。二、培养孩子良好的生活、学习习惯。上小学之后,增加了写作业等幼儿园没有的事情。孩子玩耍、游戏的时间少了,但玩是孩子的天性,为此,我们从一开始就严格要求孩子,学校的作业在班里边完成,不能带到家里;家庭作业放学后要首先按时完成,不能带到学校。作业完不成,不能看动画片、出去玩耍。我们要求孩子,上课一定要认真听讲,勇敢地回答问题,有问题大胆地向老师请教。教育孩子首先要教会孩子做人,在日常