文档介绍：与学生共筑安全小屋——我的德育故事《班主任安全工作职责》中的第一条明确指出: 班主任是全班学生在校园内安全的第一责任人。这句话时刻回响在我的耳旁,时刻警示我要把学生安全工作放在第一位。这样才能落实学校教育教学目标,推进全面素质教育。在此,我以班上的一个德育教学案例,与大家分享并探讨寝室安全教育的措施。3月11日的早读课上,女生宿舍203的室长邓婧急匆匆地跑到我跟前告诉我:“茅老师,不好了,刘家乐昨晚下床时从上铺摔了下来,疼了一晚上了。”“有没有摔伤,没伤及骨头吧?”我焦急地问道。“当时很晚了,流了点血,后来就自己上床了。”邓婧回答道。对于这种情况,我做班主任以来还是第一次遇到。班上30人有26人住校,女生12人,男生14人。尽管我之前再三强调上下床要注意安全,可不幸的事还是发生了。我必须对这件事进行认真分析,还要妥善处理。看着正埋心读书的刘家乐,思考片刻,我做出如下处理思路: 第一步:找刘家乐谈心了解具体情况,帮助解除其身体痛楚,消除其心理阴影。第二步:利用这次安全事故,借助班会课对班上的住宿生进行安全教育和集体观教育,避免类似情况再度发生,营造和睦互助的寝室氛围。我把刘家乐喊到我面前,她左手扶住右手,步履蹒跚,无精打采,满脸痛楚。“哪里摔着了,还疼吗?”我轻声问道。她指了指左肘,点了点头。“怎么摔的呀?”我继续问道。“晚上起来小便,下床时脚没踩稳,滑下来的。”“伤到骨头了没,其他部位疼吗?”我示意她捋起衣袖。“骨头应该没事,只是有些火辣辣的痛”她低语道。胳膊肘红肿得有寸把高,像块面包。“其他室友当时有没有对你伸出援助之手?”“没有。”刘家乐淡淡地回应。看着她蹭出血的手肘和弱不禁风的神情,我心痛不已,赶紧把她送到了镇卫生院,为她拍片,为她取药。在当天下午的班会课上,我把刘家乐摔伤的事沉重地告诉了全班学生,班里顿时死灰般的沉寂起来。我问:安全对我们重要吗?学生们一致表示重要。为什么重要呢?这时出现了诸如“生命对每个人只有一次”、“安全是我们安心学****的前提条件”的回答。我乘热打铁提出了“宿舍之内,我们怎样做,才能安全”的大讨论。教室内一下炸开了锅,刘家乐的室友及其他同学都发表了自己的意见:睡上铺的同学上下床尤其应注意安全;在卫生间洗漱、如厕时要留意地面,防止滑倒;经常检查热水瓶的底座,打开水时应排队,上楼梯应靠右慢行;不把吃完的水果皮扔在地上,不点蚊香,不使用违章电器;