文档介绍：零花钱大计划读后感零花钱大计划读后感(一) 史小四1班吴思锟我是史家小学四1班吴思锟。本周我阅读了妈妈读书会推荐的儿童理财书籍之一《零花钱大计划》,今天我来为大家介绍这本书并分享我的阅读收获。我们小朋友都有零花钱,但是你想过如何正确积累和使用它吗?《零花钱大计划》这本小说会给我们一些答案和启发。这本书的作者安德鲁·克莱门斯是美国备受欢迎和敬重的青少年畅销小说作家,著作超过50本,全美销售数百万册。书中的小主人公是一位名叫格雷格·肯顿的美国男孩,他梦想成为大富翁,拥有许多的零花钱。为实现这个目标,他费尽心机想出花样百出的办法来积累零花钱。六年级时,他与一位名叫莫拉·肖的女孩都开始卖自己画的漫画来赚钱。格雷格误以为莫拉在抄袭他,但最后两人化敌为友,合作制作漫画并成立了自己的公司,在校园的福利社里销售漫画。他们还把赚的钱捐给学校的图书馆。同时格雷格还把钱存在银行进行理财。我的读后感主要有三点: 1.  同知识一样,财富也在于勤奋和积累。很多人都梦想着成为大富翁,但多数人却让梦想变成了空想,然而格雷格一直坚持不懈地为自己的梦想努力。一个人的力量有限,与人合作和互相帮助至关重要,可以合作一起来实现梦想。 2.  合理使用零花钱并进行理财。我们很多人也都有父母给的零花钱,但想过自己赚取零花钱的人少之又少。格雷格就觉得花自己赚来的零花钱会快乐得多,也会更懂得父母的艰辛,从而学会节约。 3.  财富带给我们的不在于花钱时的快乐,而在于我们通过劳动和智慧积累财富时的成就感,更在于合理利用财富带给社会的价值。例如捐赠给需要的人和组织来回馈社会。这让有限的财富获得无限的意义。书中我最喜欢的话: -   事情并不是永远好玩,有时候工作很辛苦,但是很快地,他们走过了一个又一个的里程碑。这就是坚持的力量! -  格雷格看着查默斯老师。她一遍又一遍地教女高音部唱同样的十六个音符,微笑、点头、弹着钢琴、跟着唱歌。看起来很辛苦。他心里想:我知道她赚的钱不多,所有老师都赚的不多。-   这让格雷格想起他和吉老师谈到其他工作的那次对话。格雷格知道,如果吉老师去实验室或工程公司工作的话,会赚很多钱,但是他选择当数学老师。他还提到他的哥哥,那个薪水很低的医生,对他而言,够了就是够了。-   我希望他们明白这不是关于"我们和达文波特校长之间的对立",因为事情并不是这样。我们所希望的是同样的东西,那就是学校的最佳利益以及每个学生的最佳利益。因为在这件事情上,我们是同一个合作团队。-   捐款中有九百二十三元又三十八分钱是来自《小胖漫画》。格雷格无法相信,捐钱的感觉竟然是那么的棒。零花钱大计划读后感(二) 下午放学回来,我打开信箱,收到一个大信封,一看,是《中少虫虫网》寄来的安德鲁的《零花钱大计划》一书。《虫虫网》怎么知道我喜欢看安德鲁的美国校园书呢?怎么会送我书呢?也许跟我在虫虫网上写读后感有关吧,当晚我一口气读完了它。《零花钱大计划》描写了美国一个11岁的男孩和女同学编制小漫画书在校园出售的故事,虽然他们编制得漫画书非常好,但因为在校园里出售赚钱,被校长禁止了。后来当他们看到了学校阅读广告单中有书商出售的漫画书后,就向数学老师提出了:书商可以在学校推销漫画书,而他们制作的漫画书为什么不能在校园销售呢? 在数学老师指导下,他们制订了计划,并向学区委员会提案、发言,经投票后通过了。后来男孩和女孩编