动物与人类 关系-课件PPT（精）.ppt

文档介绍：第二节动物与人类生活的关系 教学目标 知识方面 。 ,了解动物与人类生活的关系。 ——生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用。能力方面 , 初步培养学生独立设计调查方案、撰写调查报告、探究问题及实地调查的能力。 、仿生等内容, 进一步提高学生分析、解决问题的能力,激发学生对生命科学的兴趣。情感态度价值观方面 。 。 ,使学生体会生命科学的价值,正确看待生物科学、技术与社会发展的相互关系。采用“大家讲大家学”的自主学****模式关于调查建议一:安排在课前,开展调 查,课上汇报总结。建议二:安排在课后,再通过展评的形式进行汇报交流。调查注意事项 。 ,分工合作,避免重复。 。如在设计农贸 市场调查表时,可直接开列清单( 动物名称),而在商场调查时,动物制品多为加工品,表格中应注明品名及 来源动物和用途等。 , 可以按动物类群加以总结,从中看出哪些类群的动物与人类的关系更为密切。 ,应及时向有关部门报告。强体的基础从进化的历史看, 各类动物都比人类出现得早,人类是动物进化的最高级阶段,从这个意义上说, 没有动物就不可能有人类。同时, 由古代类人猿进化***类以后,人类生活所需要的一切都直接或间接地与动物有关,离开了动物,人类就无法很好地生存。健康的卫士明代李时珍的《本草纲目》记载的动物药有 461 种健康的卫士