文档介绍：8、看菊花【教学目标】 、流利、有感情地朗读课文。 ,学会读文中8个生字,认识9个二会字。 ,感悟菊花不畏严寒的高贵品质。【教学重点、难点】教学重点: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、识写本课8个生字。 3、指导朗读第二自然段。教学难点: 1.“一朵朵、一丛丛、一片片”的指导朗读与理解。 2.“放”的笔顺。【教学准备】。 。【教学课时】两课时第一课时【课时目标】初读课文,了解课文内容;能把课文读通顺。学习课文中的生字新词,能在田字格中正确书写5个生字。【教学过程】,激发兴趣。:同学们,老师今天为大家带来了一位新朋友,想不想认识它?(端出一盆菊花)它是谁?你们喜欢菊花吗?喜欢它什么?:瞧,星期天早晨,芳芳一家也出门了,他们去干什么呢?,师在黑板上的田字格里书写课题“”,小朋友们把小手伸出来跟老师一起写题目;想一想:怎样记住这个“看”字?。,整体感知。:看菊花?芳芳看到了什么样的菊花呢?下面请小朋友们借助汉语拼音自己读一读课文,注意读准字音,不添字不漏字。,师巡视,了解学生朗读情况。。(1)课件出示一组生字(都会读了吗?别着急,我们先来看看生字掌握得怎么样了)。(2)自由练读;指名读,相机指导;再指名读;齐读。(3)去音节读,课件出示一组词语:菊花 爸爸 妈妈 紫红的 开放 离去 许多 一点儿(4)开火车读;齐读。,指名分节读文,师相机正音。5自然段指名朗读课文,相机正音。6读,想一想,每个自然段写了什么,交流。三、学写部分生字,掌握写法。,指名认读,读后用生字口头组词。,指名说,课件出示笔顺,帮助记忆。3、师范写生字,讲清书写要求。4、在书上描红。5、完成《习字册》。第二课时【课时目标】精读课文,理解课文内容,知道菊花不仅好看,而且不怕寒冷;练习背诵课文的第二、第三自然段;正确、流利、有感情地朗读全文。【教学过程】一、复习巩固 1、今天我们继续去公园《看菊花》,读题。 2、去公园之前,我们要把门票准备好了,瞧!这张门标上有一句话(出示第一自然段),谁能读好了,谁就可以得到这张门票。二、感悟课文,指导朗读(一)学习第二自然段 1、过渡:你们真了不起,都得到了门票,抓好门票,赶快坐上汽车出发吧!嘟嘟——,嘀嘀—— 2、(出示第三幅图)公园到了!你看到了什么?除了图上的颜色,你还见过哪些颜色的菊花?这么多颜色的菊花在一起,用一个词说——(相机出示:五彩缤纷、五颜六色) 3、你们能用这样的句子说吗:菊花穿着五彩的衣裳,有——……还有——……它们穿得那么漂亮,好像在——…… 4、么多颜色的菊花中,我最喜欢白的和紫红的,你们听!(出示:黄的、白的、淡绿的、紫红的)范读。你喜欢什么颜色的菊花?能读出来吗? 5、参加比美的菊花可真多呀,我们来数一数。 a(出示“朵”字)用“朵”来数。呀!一朵朵的菊花数也数不清。 b怎么办呢?(出示“丛”字)送你这个“丛"字,谁愿意上来数? c一丛一丛也数不过来,那我们只能用"片"字来数了(出示“片”字)。谁上来数? d是啊,菊花“一朵朵