求平均数.ppt

文档介绍：平均数四年级下册14个12个11个15个学****目标1、理解平均数的意义,初步学会简单的求平均数的方法。2、学生经历用平均数知识解决简单生活问题的过程,积累分析和处理数据方法,发展统计观念。初步感知“移多补少”“对应”等数学思想。3、感受平均数在生活中的应用价值,体验学****数学解决实际问题的乐趣。14个12个11个15个二、自主学****姓名数量/个02163457811**********小红小兰小亮小明仔细观察统计图,你能解决这些问题吗?(1)小红比小兰多收集多少个瓶子?(2)小明再给小亮几瓶,他俩的瓶子就一样多?(3)他们平均每人收集了多少个瓶子你们小队平均每人收集了多少个?三、合作探究姓名数量/个02163457811**********小红小兰小亮小明14个12个11个15个环保小组平均每人收集了多少个?三、合作探究也可以像下面这样计算。(14+11+12+15)÷4=52÷4=1313就是这4个数的平均数。四、。(1)本周平均最高气温6摄氏度。(2)三年级学生的平均身高是140厘米。(3)四年级2班五位同学平均每人捐10本图书。(4)李莉同学平均每天上学路上花费15分钟。14个12个11个15个五、达标测评1、火眼金睛辩对错。(1)某小学全体同学向希望工程捐款,平均每人捐款3元。那么,全校每个同学一定都捐了3元。()(2)五二班同学的平均身高是150厘米,有的同学身高会超过150厘米,有的身高不到150厘米。()(3),。小明一定比小强矮。()2、下面是五位同学为灾区小朋友捐书的情况。姓名杨欣宇王波刘晓尧马丽唐小东本数869814每人捐了几本书?(8+6+9+8+14)÷5=45÷5=9答:每人捐了9本书课堂总结同学们这节课你们学到了哪些?你运用了什么方法?你有什么感受?