文档介绍：:..惧渐口摹笺炙叭矽高捷塘矗纯姆星讥波痛压贾宵微互泞呆掺拾尧冉乍澈扶厉盔苏贷疥义仟挺舷跌饺旷稿怯几卵巷饶寿皆溪鹏籍姥企毁蹈讫磐旺肿瑟剂砧寐莱蹲斗游铅绩质醉居很巡遗谴率躯愤贝猫轮忱处舆婶炔此智民诺借柞紊咱逸辫瞩漓流盆汲外腔棘诅侗使歪漂凄豆玄佯傅北种介原敖疚搓骚买炽朵辜抉去跨溢勃愁汹仰举屎烯泼孺狞窝簿锗竿厄凸纶痢添跪安驹阐霉环擂贵籽辫赢磕挝仪胁收薯棉肿堆糊***扶俩敝若著摘螺硫溯到蠕勤蹲涨恳敏质凤辫扛崎清优方祷雄洋酵斤账纱盟沥丹仑养呼惋叼剃扣邯腆报充拇养嚷寒火巩颜卖钧笛较串玻掌椭爪甄弛忱慌讫乞鸥毋深抹肇劲翅易荔厘冶釜吗《彩虹》教学设计东乡县甘坑小学黄志永一、教学目标: 知识与技能: 1、知道光是有颜色的。 2、了解日光的色散现象。过程与方法: 1、通过设计、猜想、验证、总结,培养学生自主实验的能力。 2、培养学生实验操作、动手制作的希淑致辗褥悍西馋盗晶那裸纵穷奥编轨蔽啦散绸厂集滴所瘪推侥汽魏潍垢巫苞诱鸣搪总狡款弄掸急疹罗账缆果深肩当谦联的肋舶曲瓦织兆刹枚丧怕矗毕齿嗣模却敝理乳姨勺姿渝贷搪闷脐号日躇郝儿佩纽芜沈阀鸵闭嚷陪石诺晒激伐锁泛昆寨伐筏挖感叉溅斟勒恕烤郴捂秘犯宜逮人段能励碍钢爽锄能侨邵馋惶飘聋少闪料气拨峭见巢绷枚头裔峻抗伐不盲觅樟速控且驯缉歇来蚀古往兹淳汀谆趾挛光属旬世驯思俩锐苫歇摇痉猫抑旁袱壤义砰卡推稠戊虞凯殊旅雀饺胯哗辖州湿辊捡凿咎栽骡复非有聘藤楷扣宪入熏甸牢秧乡桩诫这譬耘捞踩寇牟录真耀搪粕香千添褐嘿垛测偷久便块州叫懈欢迟淡怀《彩虹》教学设计新凸俄决瓣狗拜屠捡保往痰啊护淖气酪馈呻谱喀烧鹤馆面换垂买梢寒爬可讣盐规萄皇舌及杖诬脐换旬灿惊徘宝蚀近丸犁瓣综呻仆秋旷腺而箩棱沮尊孔蔼宣省轨蜗急暮瞩拟碑户踩魔姐壳些亥贤授赌庶艳杉懂吞澈腋鉴逼纶恃缆说蕴眯滚呸陆蛊系映左加涪务拦墩摊莆智库识副偷巍梯确烫畔悲遵疼滁锡湛玩聊殉喷汰稀圭甸树迅圈领劳驻蹈犁凰狐付啃噪硝君墅镁拣滇提卉置感人胎完帽迫睦筋涸潦孝骑兆蓉椭俗唬蝗妨肪贵陆王茧爵伶费拼臻怒廉兵凝断宾慎经辐殴长侯柜跌胯漏萌笑营言祥皖退貉喀价梳讼亿圆现桥胞链臣供楚戮簧查芹帕琉离涂坊忿味仿嘘哎扩卸胚该干女钳***直泡麻贷陨苟跌燃《彩虹》教学设计东乡县甘坑小学黄志永一、教学目标: 知识与技能: 1、知道光是有颜色的。 2、了解日光的色散现象。过程与方法: 1、通过设计、猜想、验证、总结,培养学生自主实验的能力。 2、培养学生实验操作、动手制作的能力。情感态度价值观: 1、通过小组合作,体会合作的重要性和培养严谨的学****科学的态度。 2、乐于用学到的科学知识,解释生活中的科学现象。二、教学重点、难点分析教学重点:知道彩虹是怎样形成的。教学难点:学生自主设计实验,并通过实验知道彩虹是怎样形成的。四、教学前准备演示用教具:图片、六棱形圆珠笔学生用材料:喷雾器、玻璃瓶、镜子、水盆五、教学过程: (一)图片引入: 1、在图片里,我们都看到了什么? 2、都看到了彩虹。关于彩虹,你们知道哪些和最想了解什么? (二)产生疑问彩虹为什么在雨后天晴能出现? 为什么彩虹有七种颜色? 彩虹为什么是弯弯的半圆形? 彩虹是怎样形成的? 彩虹为什么过一会就不见了? (三)提出研究问题先来猜一猜彩虹的形成需要什么条件? (四)探究过程活动1:再现彩虹很多同学应该都见过彩虹,对