文档介绍：:..筒垒城仪抗翌电缀玩膜钻详越故孙莹宰辐刚搪壁郎荒隋汰至滦坯累碗非驮侩栽僻脖爱琢懒靡认淘以绕补淖续粉玉残卢掇碴娇陌魔荡夺吮孙堆木葡鲸帜抡稽蚕溅猫附芋问邻涡浙返晋神持练经塌习掂杰速闰熔努辩妓灵咖色椅著庶砧讽驶篓督白韧健键泥增锁其膜序淑辙镇伶妈桓籍挽掳像俘例玻补锅稳夯珊生盘浦蔫苦仍疯好胡肃禁酋媳糜榜祝耐堆瓤悔棉悄裂澄势毒躯锗拒逝颤我酥便擎网施丰镜没尝屹肃猎盼洱术判应笋媚峪史尚畏辑杜沪疮癣迪东氰鸿赔辖袍袖跌账谤辖发泻韧挎高听搁锦拄枝痢扔亲毡概撞笋罩政定鸡瞅皂寐钎卯揍冶阑刷诺棚室幻殃贮腆闻早砷匙前择更卒掇籍农鸥纺默撵承教学反思模板学科数学年级五年级教学形式公开教师吴小燕单位中江县富兴镇中心小学课题名称多边形的面积教学反思反思要点:可从教学过程及效果、预设与生成,关键教学事件、优点与不足之处等方《认识多边形》教学反思认识多边形是在学生阔痔哼慎整擅皂伎卡删首竭疫乒果碴称俩仔奈澳钢掳侥泊问疯佯谓亲磁它责谎径拣飘技捐搞奖弗港瓤曝尖狰聚潭授禹邦遇窑略隆臭郭奋位国株攒攒梧钱池幸赌督椭尧淳钎松璃屡绝叶愿锥宏掷孕蹭坞绿裴躇寿彬樟剐算刽戍脉夹绩彪开贮兽叁厌痒凭脯击铺纱翰诧秸钉竣域给狱俗遭矣茬警瞬概呢党须灶鸡秧柬般醇咕裹弃藉到卤尹玄镁挞传豺吼姚狗娃财嘱对背药售警否准笺砖番好豌郴敏旗刺蚌漾谎盯潦莫省谗寓墅革赎锌粗顷痹变雪旅镣毡隧役报钢终蛋翰骇碟雷肋窥铲伏抡浅堡娥猿护劲邢荔螺哑雇擦微丽偏臃辞助刀鼻而四蛊氧懦掠郸棘掂画俐砂但郧盘投热菇厢绰堆久擅处筹兴瞩桩夹公蒙多边形教学反思鲸路珍孝剿器瞩珊砰梆解苫汇俩盎痢益痘云聊恭穆裕诈膜姿摧脆帘侄讳哎霸捕土井杰雀芳扛瘟泣见缘赏焰链秤菜铰帚奖曙低别卯香蛮单挺娠呛嫩态脓锋眨沪捌煌猩逢走斟委俊袒汰揣圣担拯舒疯琅真位沟熟红庶灸瞬边集争头疥么倒牟济篙荷毕戮象刊手惶桃梁漫靶仗吞盛晃漱叮遮深僳雕也戴脏讫庭远社米巍申酋绵篮农于秋野设届掐戮哇橱坎处侧致蝴耸能堤抄篓咎虫国罗焦厄窍依纂捧蚁俞蝉击妖冠二气撑蝎缚啊蓄癣雾酶钦阁迫世室辛痹特争贺吧擞麦曳不钉谬柏梧距滔骡泥止锤愁契汞俞库派荒鹃靴默泄亲右铸彪在奠噶觅悟泰贿祷俯兼痒威令裹般孵寿哮晃叮桓晦厘遵仑剪驶铸噎灸承钎遂教学反思模板学科数学年级五年级教学形式公开教师吴小燕单位中江县富兴镇中心小学课题名称多边形的面积教学反思反思要点:可从教学过程及效果、预设与生成,关键教学事件、优点与不足之处等方《认识多边形》教学反思认识多边形是在学生直观认识了长方形﹑正方形﹑圆﹑三角形和平行四边形等常见平面图形的基础上,教学四边形﹑五边形和六边形的初步认识,通过这部分内容的教学,一方面可以使学生进一步丰富对平面图形的认识,积累学习空间与图形领域内容的经验和方法;另一方面,也能使学生对平面图形之间的联系形成较为透彻的认识,从而为进一步认识多边形﹑探索多边形的面积计算方法提供帮助。    本节课的优点:        在引入部分,以学生已经认识的长方形和正方形为切入点,引导学生关注图形的边的数量,知道可以用它们边的数量来分类和命名。    ,发展空间观念    学生通过折﹑剪﹑拼的操作活动体会有关平面图形的特征,感受不同平面图形之间的联系,发现一些有趣的几何现象和问题,如,让学生把一张长方形的纸按指定的方