文档介绍：第7课初识画图[教学目的与要求](1)学****启动与退出“画图”程序的方法。(2)了解“画图”窗口的组成。(3)初步认识绘图工具箱。(4)在欣赏画图作品和初步认识工具箱中工具的过程中,感受“画图”程序的强大功能。(5)通过对画图作品的欣赏和对画图程序的操作,培养学生对画图程序的热爱,从而进一步培养对信息技术的热爱。[课时安排]1课时。[教学重难点]教学重点:认识并运用工具箱中的工具。教学难点:如何根据需要选择适当的工具。[教学目标]知识与技能:1、掌握启动和退出画图的方法。2、让学生认识画图的界面及各个组成部分。3、初步认识并尝试各种工具。过程与方法:采取学生自主学****与相互讨论交流相结合的学****方法解决本课新授知识。教师及时发现学生练****中的典型作品,引导学生思考、总结、归纳。情感态度与价值观:1、培养学生独立思考、自主学****的****惯。2、通过学生的主动练****激发学生对画图的喜爱,对信息技术学科的喜爱。行为与创新:1、使学生能初步使用各种工具。2、使学生能根据作品,选择合适的工具。[教学准备]优秀绘画作品的展示课件。学生****作一份、学生学****笔记一份[教学过程]一、对比引入,初步尝试。师:同学们,你们喜欢画画吗?(喜欢)看过在电脑里画的画吗?师:课件出示往届学生作品。这是一幅在电脑里完成的作品,请你仔细观察一下,在这幅图中有哪些你熟悉的形状?(提示学生观察作品中的简单形状)师:其实用一些简单的形状就可以在电脑里拼出一幅漂亮的画,想学吗?(出示课题)3分钟二、认识“画图”师:在电脑里画画,我们可以使用“画图”这个程序,也许有些同学以前用这个程序,如果你是第一次用,请你打开书32页,按照书上的方法打开画图程序,比一比谁的动作快!师(指名演示操作,边做边说)你打开画图软件了吗?是怎样打开的?生:开始——程序——附件——画图师:(教师根据学生口答启动画图并逐一介绍窗口的组成),大家的动作都挺快的,一下就打开了画图这个程序,还有些同学已经迫不及待地在电脑里画开了,看到他们画得那么开心,老师也忍不住想画两笔了,想看看吗?(老师演示)5分钟师:从刚才的操作中,你看出了什么?生:基本上都是在工具箱里使用了一些工具来完成的。师:工具箱里的各种工具都能为我们的创作提供方便。请对照书本33页,和你的同座位一起来认一认所有的工具,并在画图区里试试它们的作用。师:哪位同学想和大家分享一下自己的收获?(指名用介绍工具。学生演示,说名称,自己会用的工具,自己想知道或还不太了解的工具)生:我想向大家介绍XX工具,它可以XXXXXX(师注意说明状态选择器)师:通过与别人的交流分享呢,我们认识了更多的工具,你记住它们了吗?下面我们就来做个小比赛,看看大家是否真的记住了。(学****笔记第一项连线练****开火车反馈)12分钟师:(回到开头学生****作)现在再请你观察一下这幅画****作1),你能说说在这幅画里,使用了哪些工具吗?生:口答工具师:这是一幅很简单的画,用的工具也很少,你还想给它添上些什么?生:口答(添加内容)师:大家说的都很好,可是在这幅画上,没地方添加了,你能帮我解决这个问