文档介绍：听课回来话收获济渎路赵秋萍早上临近上课,接到校长通知,8点半外出听课,有幸和同事一起跟随崔校长踏进了沁园路小学的大门,映入眼帘的是随处可见的书法作品,有学生的,有老师的,停车的地方是全校51名教师的粉笔字签名,或刚劲有力,或洒脱清秀,一种自叹不如的感觉油然而生,暗暗下决心一定得也必须得好好练,不学****真的要落伍。第一节听的是六年级数学课《分数除法解决问题》,作课教师是聂慧玲,据说是沁园路小学很棒的一位数学老师,新课前聂老师首先带领学生进行口算训练,要求学生不能笔算只准口算心算,口算题是复****前边学****的分数乘除法计算,不仅算出结果,还要讲出来思考过程,很好地培养了学生的思维能力,在这一点上,我想我平时做得真是不够好,口算训练太少,即使某一堂有这种训练,还要求学生真的不会可以在本上笔算,这样给学生创造懒的机会,失去了口算的真正意义。新课学****聂老师由最近几天学生体检的话题入手引入问题,引导学生回顾练****中体重与书包的关系一题,提醒学生关注书包超重的问题,并自然进入人体中水份和体重的关系,进入到例题学****既不牵强又悄无声息,短短几分钟尽显教师教学基本功的扎实和深厚。另外,教师课堂上语言干练简洁也是值得我学****的地方,没有闲杂,没有拖泥带水,真正符合一位数学教师的课堂要求,可见聂老师教学底蕴的深厚与积淀。我暗暗下决心一定得也必须得好好练,不反思自己真的要落伍。第二节课听的是四年级语文第13课《白鹅》,作课教师是陈静,这位年轻教师口才很好,板书粉笔字可谓清秀端庄,她本节课主要是指导学生写字,由学生初读课文中读错的一个生字“吭”读作hang,引入生字学****方法---换偏旁,让学生找到与之形近的几个字,并根据字音联想字意,培养学生联想能力,认读生字的能力,接下来指导学生在米字格中书写生字“邻”与“餐”,其中提到的悬针竖,还有其它几个我听都没听过的书法术语,让我