文档介绍：苏轼《饮湖上初晴后雨》
菜园小学水娟
苏轼《饮湖上初晴后雨》
教学目标
1 、抓住重点词语、理解诗句意思,并体会作者表达的思想感情。
2 、有感情的朗读并背诵古诗。
重·难点
1 、体会诗所描绘得意境。
2 、读懂诗句,体会作者的思想感情。
作者简介
苏轼(1037年1月8日-1101年8月24日),字子瞻,号“东坡居士”,世人称其为“苏东坡”。眉州(今四川眉山)人。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人,美食家,唐宋八大家之一。豪放派词人代表。其诗,词,赋,散文,均成就极高,且善书法和绘画,是中国文学艺术史上罕见的全才,也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。他在任杭州通判期间写了大量咏西湖景物的诗,这是最脍人之口的一首,是前无古人,后无来者的“名篇”。
自学指导
1﹑自读古诗,注意读准字音。
2﹑试着理解题目的意思。
3﹑理解重点词语的意思:潋滟﹑方好﹑空濛﹑亦﹑欲﹑西子﹑淡妆浓抹﹑相宜。
4﹑根据重点字词的意思,感悟诗意。
饮湖上初晴后雨
宋苏轼
水光潋滟晴方好,
山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子,
淡妆浓抹总相宜。
潋滟:波光闪动。
方好:正好。
空濛:雾气迷茫。
亦:也。
欲:要。
西子:西施,春秋时越国美女。
淡妆浓抹:素淡的妆容或是浓重华丽的打扮。
相宜:合适。
感悟诗意
晴天时在灿烂阳关的照耀下,西湖水波粼粼,波光艳丽,看起来很美;雨天时在雨幕的笼罩下,西湖周围的群山迷迷茫茫,若有若无,也显得非常奇妙。若把西湖比作美女西施,淡妆浓抹都是那么的美丽多娇。
写作特点
1﹑对仗工整:如水光对山色﹑晴对雨等,诗中还有那些大家找找说出来。
2﹑比喻奇特:一般比喻多以物比人,而苏轼以人比物,以绝代佳人西施比天下胜景西湖,将西湖美景升华到纯净的境界,既新鲜,又贴切,值得我们细细体会。
课堂总结
本诗通过作者对西湖晴天和雨天不同景色的描写,以及以西施比西湖,形象地表现了西湖的美,表达了作者对西湖的赞美,对祖国大好河山的热爱。