文档介绍：、心理健康教育的基本问题(一)健康与心理健康(二)判断心理健康的标准(三)小学生心理健康的特征(四)小学生心理健康教育的意义二、儿童心理健康教育的历史发展(一)国外儿童心理健康教育的发展(二)港台和澳门儿童心理健康教育的发展(三)、心理健康教育的基本问题健康与心理健康有一个意味深长的比喻,人生就像一串阿拉伯数字,1000000••••••要使这一串“0”有意义,必须有个前提条件,就是“1”必须健康地站着。这个“1”是什么?就是你自己!你健康地站着,后面的“0”才能真实的存在。有没有道理?有道理!但拥有健康并不意味着拥有一切,失去健康则意味着失去一切。.健康的概念按照传统的观念和习惯的看法多限于生理健康,主要是指躯体发育良好,生理功能正常,而很少考虑心理方面的健康。例如:(1)《现代汉语小词典》上对健康的解释即为生理机能正常,没有缺陷和疾病。 (2)《辞海》中把健康界定为“人体各器官系统发育良好、功能正常、体质健壮、精力充沛并具有良好劳动效能的状态。”.健康世界卫生组织(WHO)1948年成立时,在其宪章中对健康的涵义做了科学的界定,即健康乃是一种在身体上,心理上和社会适应方面的完好状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。就是说,健康不但是指没有身体上的缺陷和疾病,还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。可见,健康包含有生理、心理、社会三方面的含义。.健康1978年,国际初级卫生保健大会上发表的阿拉木图宣言重申:健康不仅是无疾病和体弱,而且是身心健康、社会幸福的完美状态。1989年世界卫生组织又进一步深化了健康概念,认为健康应包括躯体健康、心理健康、社会适应和道德健康。不仅如此,世界卫生组织还提出十分具体的健康标志:.健康(1)有充沛的精力,能从容不迫地应付日常生活和工作,而不感到疲劳和紧张;(2)积极乐观,勇于承担责任,心胸开阔;(3)精神饱满,情绪稳定,善于休息,睡眠良好;(4)自我控制能力强,善于排除干扰;(5)应变能力强,能适应外界的各种变化;.健康(6)能抵抗普通感冒和传染病;(7)体重得当,身材匀称而挺拔;(8)眼睛炯炯有神,善于观察;(9)牙齿清洁,无空洞,无痛感,无出血现象;(10)头发有光泽,无头屑;(11)肌肉和皮肤有弹性,步态轻松自如。.健康最近,世界卫生组织又对健康标准进行了重新表述,这一表述可概括为“五快”和“三良好”.健康五快:吃得快、便得快、睡得快、走得快、说得快三良好:良好的个性人格:良好的处世能力:良好的人际关系:.