学会班级建设.doc

文档介绍：学会班级建设组织,教育,管理班级的知识和能力,,主要讨论提高班级教育能力问题.  班主任对学生的教育的实施,除通过所任学科的教学外,"发展性班级教育系统".这是旨在促进学生发展的教育体系,是以班主任为主导,由相互联系的班级教育目标,班级教学,班级学生集体,班级活动,班级文化,班级管理,班级教育合力,学生发展评价等各子系统,,都是班级教育系统整体的一个维度,一个侧面,都是具有整体性,,因此我们不将其包括在班主任特殊操作系统中,,,保证班级教育中各子系统的有效运作,充分发挥其教育功能,是班主任专业劳动的基本功,是班主任特有的专业化的主要内容,具体说包括以下各方面能力的提高:  ---形成适宜的班级教育目标的能力善于调动学生积极性,共同讨论,制定班级教育目标;目标始终定位在学生的发展上,有针对性,体现班级特色,体现发展性要求.  ---促进学生个性发展的能力  ,相互信赖的情感关系,共同的目标和利益关系,"集体利益"名义侵害个人利益和抑制个性发展.  ---组织班级教育活动的能力善于组织多种多样的班级教育活动,切实提高教育活动的实效性,,发展自我,实现自我.  ---优化班级文化的能力具有建设富有生命活力的班级文化的能力,发展积极的班级精神,.  ---人性化班级