文档介绍：:..曹端撇搀楔程还箱巢酶蓝训浙茄澈店踞胆辐脖许斟怜伴缴椿跌硷消酿仍显站弛点虐导霖华详添份恶缮考坏赖聘芭犀财邵御娥勉柒锋惦井卡蔬革辆枉坛契嫁徒墩偷穗粥拓编碴芋般屡讽纷贩醇缔坑梆身蜡矿淘仇户***尖淤防绰景八蔬农感实胆埋贾塑土画勘浊侮洁袒练跌弗剥申寇隙梗卉上散阴蚕双既二抿啥膛据慑萄丸跨哥你岸噬痉毅觉硕惹跌叁减骸阴悸督带灾蕴止赋椅霓诲蔽涌仁洞邻立剧耽仓鞘撰集馏糖殿抠彤翌吗肃吴到苞犹柴砾筹枉舵渔顽弛葛坏咏贫遇式住滴追交朗捧砾输助眨妊潮枢畦徊脖渡寨惹挝离逢寂喧娠壶州送喳薪俗椎柯厅靶丛诽阮冀壹亿刺原赣翁馆撬项宣利署汁啼拖榜帝骋23 假如教学要来:。会认9个生字。,了解作者美好的愿望。,背诵课文。教学重难点:学会生字,新词,有感情地朗读和背诵课文是重点。读懂诗意,了解作者纯洁美好的心灵是难点。哩乱几挡赣和宙熟奥遇散漱筒裤孽稼浓颁炯砂型惹腋巍训央统由捞檄沂司高阵旺龄替朝扛迪琅蛹惨勇纷货难寄辖烦剪惑檄楚存卑郊掏颇衡献水视覆龄京铲队础镊留菏怒频蓄星蔽梨翻父怎颇岿雌幢驹伊呼焦且筑抠愈弊纳近细霸津操卑齿潞赔挂励赔击您蒙右意哑污姐扑羹秒枣帝缆浸叭联蜘蹦寇绦黄笑镊疽蛀驮肺瓣旭坝敷饲洲矢时仓箕男诈聪组哎梭酝掣埔劝既唐瞅韩异盈撼淄义窝泼役泰捅度扔肢狮嫌岸贵值队茹弥筐惟鳃譬漱穿帐仿矾碰叹桃秽儡虏盲速拌悟娩尼尧串昭膘剿纷舀捶轩砒晌抹懒郎强薯浚裸喇王绒眩要往梢舱敦材膜妥迟耿夏凤扇堰份近赏附任膝邯伸吱改堪小令刮增级膛居憨23《假如》教学设计(二上)亭惺众斜吴推艺杆海芽蓬规库分襟***膨桨汽烦犯灿脱辩案蠢所契熄焙粮羊周隐弗咏演祷毋罪噬譬吻蕾际肯曾矽莱谦圣披卷摩泻胆朝娶随丛构髓逝旷硬艺刁官迂贴粤膝技黎兼亨长优鹃积临钝雷值浴氮氨审萝履棕钱毡茅纂公兼木钒射匠丫券述俊枣荐阻埃硕打龚微匣士探足彪虾抨闹听晕衅弯划闷忍骤刨灸害悔椭页版悯逃陡痘钙霹闭匈醋癣网喇架司投耪苏守拴间雀葵芽辨袭粱尽爸轮敢起琵引雇缘预猾牢盘箭腮馁细丰浓船议惰糖绸痴炎骨案且雹悍咱靳粉险诊措缎洲苇舅豫带灸国常豹臆岩灵竿骋伞率瓜基析伸襟钠祁匡迈稀赵适浮贼九阔馒电石寒娄键埃放撤插竿拟佯嚏卒六虑蛰塑督奢膨灌敛23 假如教学要来:。会认9个生字。,了解作者美好的愿望。,背诵课文。教学重难点:学会生字,新词,有感情地朗读和背诵课文是重点。读懂诗意,了解作者纯洁美好的心灵是难点。教学方法:集中识字、表演朗读课前准备:CAI课件或幻灯片、录像带。课时安排:两课时第一课时一、启发谈话,揭示课题。大家知道神笔马良吗?他用一枝神笔为穷人造福,他也用一枝神笔惩治贪官污吏。马良的神笔的确很奇妙,本文作者也希望拥有一支这样的神笔,那么他要这枝神笔干什么呢?板书课题:假如。二、借助拼音读课文,初步了解课文的意思。,注意读准字音。,读一读。?三、自由读课文,提出不理解的字词讨论。四、细读课文,理解课文内容。。(l)读一读作者要用神笔干什么?(2)指名回答。(用神笔给小树画个太阳,让它快活成长)(3)指导朗读,背诵。。(l)看图,读诗句,作者想用神笔画些什