文档介绍：儿童画对招贴设计创意的重要性一、招贴设计中的创意思维随着经济社会的不断发展, 现代招贴设计理念层出不穷, 新思维、新观念、新科技、新媒体、新材料的开发利用, 让现代招贴设计的表现形式也变得越来越复杂。设计者在设计过程中必须寻找一个最为恰当的创意切入点, 以求让他们的设计作品给人留下深刻印象。衡量招贴设计作品能否完成其信息传播的功能, 很大程度上有赖于其是否具有良好的创意, 好的创意会赋予招贴设计作品更为形象生动的艺术魅力, 更加传神达意的传播效果。因此, 从一定意义上讲, 创意对招贴设计作品的效果起着至关重要的作品。作为设计工作者, 如何在琳琅满目、层出不穷的招贴设计作品的海洋中脱颖而出呢? 这就要求设计者拥有独到的创意, 这种创意既可以彰显个性, 符合时代潮流, 也最为受大众所认可与接受。然而, 现代社会烦躁、焦灼的负面情绪使得***的创意思维在日渐衰竭, 而过度追求技巧和炫目的效果使得招贴设计作品变得苍白无力, 缺乏灵魂。如何从日益增长的创意设计需要和日渐衰竭的***创意思维中寻找一个新的平衡, 使得广告设计作品焕发生机? 笔者把目光转向了儿童绘画, 试图从他们的绘画作品中探索到他们的思维方式, 并从中汲取养分, 以帮助自身摆脱自己已趋向模式化和定向化的思维方式, 从而得到设计的灵感和启示, 探寻招贴设计创意运用的切入点, 使得自己的招贴设计作品能起到良好的效应。二、儿童画及其反映出的思维特点儿童用一种未受世俗熏染的眼光观察每一件事物, 功利因素对他们来说是陌生的, 他们依靠自身敏锐观察力、按照本来的面貌来记录一切事物。儿童画的创作是他们发自内心的需要, 融入了生命最初的冲动, 因为不受任何限制和约束而呈现出它原始的自由与活泼。儿童是天生的艺术家, 它并不是要在儿童和艺术家之间简单的画上等号, 而是说每一个儿童都拥有与生俱来的艺术能力, 只能在成长的过程中慢慢丧失了这些宝贵的天性。毕加索说过:/ 当我是一个孩子的时候, 就可以像拉斐尔那样作画, 后来我花费了很多年来学****如何像孩子那样来画画 0 。由此可见, 儿童绘画有着其独特的魅力。儿童绘画在儿童成长过程中是有变化的, 它的演变反映了儿童对事物的知觉过程和心理过程的发展, 根据发展过程中出现的具有典型意义的变化, 可分为三个阶段:a1 涂鸦期: 率真的趣味性幼儿一般从周岁半开始, 能拿笔对着敲、拨、画, 产生点线笔道, 于是极感兴趣的反复动作, 兴致勃勃的以此为娱乐, 这种无作画意识, 却有意画出点线为游戏的行为, 称之为涂鸦。儿童的涂鸦流露的是他们原始的纯真质朴、天真烂漫的性格, 这一时期, 幼儿的手尚未发育成熟, 动作不受控制且感知能力弱, 线条歪歪扭扭、曲曲直直, 画出的形象往往与实际有很大的差距, 但就是这些自然的线条造就了偶然效果及独特的稚嫩的趣味感, 这是任何***作品都无法比拟的。 b1 象征期: 想象力与联想力幼儿从 3 岁开始产生表现意识, 能控制住笔画出简单的形状, 并对所画形状冠以形象名称。儿童有非常奇妙和大胆的想象, 而且敢于在画面中把他们的想象呈现出来。虽然他所画的形象和他们所说的相差甚远, 笔触蹒跚, 形象似符号且互相间没有什么联系, 只是想画的形象的片段或者简单的形象罗列。但他们却能从一形状联想到现实中的事物, 当然这两者必须在大小、形状、材料或者色彩上有一定的共性。 c