课间活动.doc

文档介绍：府谷第四小学二(1)班课间十分钟活动方案郝琴霞课间十分钟是让学生解除疲劳,放松心情的重要时间。作为一个有经验的班主任,利用好课间十分钟对教学工作是十分有用的。因此,引导学生合理安排课间十分钟,是班主任的重要职责。那么应该如何引导好学生合理安排课间十分钟呢?怎样才能让学生在十分钟内过得有意义呢?下面就我班课间方案安排如下:第一、任课教师下课后尽量不能“拖课”,要留时间让学生多休息,准备下节课的学****十分钟的时间,学生上厕所,要休息,还要准备下节课,实际上是比较紧张的,如果上节课老师再拖堂,时间就更紧张了。只有不“拖课”,学生才能从心里感觉老师的亲切感,从而增加师生的感情。这样,学生有了更多的时间游戏,就会从心底喜欢老师,从而喜欢教师所教的学科。第二、课间前七分钟是学生活动的主体时间,在这点时间里我安排玩一些简单而有趣的游戏:、石头剪刀布、讲笑话故事。,如成语接龙、口算等。3、词语两人猜:一人做动作,另一人猜词语,猜对多者获胜。4、猜拳比拼:就是比猜拳,赢一次就写一个笔画,谁先把事先规定的一个词语写完,谁就赢。这些游戏都以小组进行。第三,预备铃声到上课的三分钟。在这个时间段内,我要求我们班的学生读古诗、背古诗(一般是一周一首)。这样就可以更好的让学生尽早回到班级里坐好,并准备好下一堂课的学****用品,也很大程度上避免了学生上课了还在外面打闹的现象。为上课老师做好了铺垫。也让学生意识到了上课时间到了要做好准备。总之,教师要对学生的课间活动进行指导,教育学生对课间十分钟的利用要有效率意识,要让“课间十分钟”效益最大化,让学生在适宜的氛围中缓解疲劳。组别节次第一组第二组第三组第四组早读下棋石头剪刀讲故事口算第一节成语接龙猜字词猜拳讲故事第三节石头剪刀讲故事石头剪刀下棋第四节讲故事口算口算猜拳第五节猜拳下棋猜字词猜字词第六节猜字词猜拳下棋石头剪刀