文档介绍：青少年是祖国的希望,是祖国的未来。少年中国说(节选)统编版五年级上册梁启超:字卓如,一字任甫,号任公,又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。清朝光绪年间举人,中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法(百日维新)领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。作者简介背景简介八国联军侵华,民族危机空前严重。当时帝国主义的侵略,污蔑中国是“老大帝国”,是“东亚病夫”,是“一盘散沙”,不能自立,只能由列强共管或瓜分。而中国人中,有一些无知昏庸者,也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”,散布悲观情绪,民族危机空前严重。为了驳斥帝国主义分子的无耻滥言,也纠正国内一些人白暴自弃、崇洋媚外的奴性心理,唤起人民的爱国热情,激起民族的自尊心和自信心,梁启超适时地写出这篇《少年中国说》。,在读课文的过程中圈出生字词,并借助字典等方式解决生字词。、流利、有感情地朗读课文。画出不懂的句子,小组讨论解决。,在完成以上练****后,,总结每个自然段的含义。整体感知第一自然段:从小到大介绍中国少年的责任。第二自然段:用歌颂少年中国的蓬勃生命力。第三自然段:,想一想,我们应该用怎样的语气去读三个自然段?整体感知第一自然段要读出磅礴的气势;第二自然段要读出韵律美,让人感受中国少年的蓬勃生命力。第三自然段要读出作者对少年中国和中国少年的赞美之情。第一自然段从哪些方面体现了少年对国家的影响?层层深入:智—富—强—独立—自由—进步---胜于欧洲—。回答下列问题。①这个自然段采用了怎样的结构方式?②这部分主要运用了什么修辞方法?有什么作用?研读课文这自然段采用总分的结构方式。第一句为总起句,起引领全段的作用。这个自然段主要运用了排比的修辞方法。分别从智、富、强、独立、自由、进步等几个方面论述了少年的责任。排比的修辞语气紧凑,感情强烈,有很强的感染力。③作者从哪些方面介绍了少年和中国的关系?完成下列表格。研读课文国雄于地球国独立国强国富国智少年雄于地球少年胜于欧洲少年进步少年自由少年智少年富少年强少年独立国胜于欧洲国进步国自由少年的责任非常重大,我们每个少年都要肩负起自己的责任,因为,国家的强大靠的是少年。,写词语。qīngxiè   línzhǎo   qiáncáng kǎoshì yǔguówújiāng(   ) (     ) (    ) (    ) (   ),完成练****故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。(1)文中画横线的句子运用了()的修辞方法。A排比B比喻C拟人(2)这一自然段采用了__________________的结构方式。中心句是____________________________________________________________。巩固练****