心声 课件.ppt

文档介绍：九(五)班情境导入黄蓓佳《心声》棱角窸窣妒忌发窘抽噎发颤沙哑毛毛剌剌契诃夫﹒léngxīsūyǎdùjìjiǒnglàyēchànqìhē检查预****小说是以________为中心,通过________的叙述和________的描写来反映________的文学体裁。②小说有三个要素,即________、________和________,其中主要要素是________。③小说按篇幅长短可分为________、________、________和________。④小说塑造人物的方法可以多种多样,但人物描写必须具有典型性。人物的直接描写有________描写、________描写、________描写、________描写、________描写。⑤小说故事情节的发展通常分为四个阶段,即________、________、________和________。塑造人物形象故事环境社会生活人物故事情节环境人物长篇小说中篇小说短篇小说微型小说外貌语言动作心理神态开端发展高潮结局文体常识整体感知快速阅读课文,提取故事主要情节进行复述复述提示:时间顺序+四个场景(公开课前、回家路上、次日放学、公开课上)心声要求朗读遭拒绝练读课文忆往事指出错误受嘲笑勇敢救场抒真情尊重每个学生关爱每个学生梳理结构1、小说的人物有哪些,主要人物是谁?李京京、程老师、赵晓桢、林蓉、李京京爷爷、妮儿等,其中主要人物是李京京、程老师探究问题(1)、李京京人物形象分析提示:李京京有着怎样的生活经历?你喜欢这个人物形象吗?结合小说内容来分析。探究问题把握的基本点: 李京京,他是一个朴实真诚、善良而宽容、自信而勇敢、对生活有着美好愿望、执著追求真善美的少年。李京京人物形象分析探究问题