文档介绍：第8课新文化运动一、教学目标(一)、知识与能力知道新文化运动的内容,了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位与作用。列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物及其代表作品,了解他们对新文化运动的贡献。(二)、过程与方法通过阅读新文化运动时期有关作者的有关作品,查找相关资料,开展展示活动,培养学生良好的阅读能力、语言表达能力和合作学****的能力,培养学生恰当地选择、整理和运用史料的能力。(三)、情感态度与价值观通过了解陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物以及新文化运动的情况,能以陈独秀等人为榜样,学****他们坚定信念、不畏艰难、勇于创新、不惜为思想解放运动献身的精神。二、教学重点难点重点:本课重点是新文化运动的代表人物及其代表作品。难点:本课的难点是新文化运动的意义。三、教学过程(一)课前引导(二)师生按预****提纲学****教材:1、思考袁世凯篡权后,为什么要尊孔复古?2、1915年,谁在什么地方创办《青年杂志》,在创刊号上发表了什么文章?提倡什么思想,有什么意义?3、新文化运动的主要阵地是什么?4、新文化运动的基本内容是什么?斗争锋芒集中指向什么?新文化运动的代表人物有哪些?5、前期的新文化运动的性质是什么?有什么影响?6、1917年,俄国十月革命对中国产生了什么影响?谁是在中国传播马克思主义的先驱?马克思主义的传播,有什么意义?(三),其“新”表现在( )A、宣传“尊孔读经”B、宣传维新变法C、宣传推翻清王朝D、宣传民主、科学,应选的刊物是()A.《新青年》 B.《革命军》 C.《我的马克思主义观》 D.《民报》()①自由②民主③平等④科学A、①③B、②④C、①②D、③④,在《新青年》上发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇文章,颂扬俄国十月革命的是()A、李大钊      B、.陈独秀   C、鲁迅       D.、,不正确