文档介绍：主要考点有:;;;;;;;;。记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果小说三要素:人物形象、故事情节(开端、发展、高潮、结局)、具体环境记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。一、整体阅读,把握中心(一)理清文章脉络,即了解文理。做到知晓文章每一部分内容是什么,从哪些角度说的,段与段的关系,以及它们是如何彼此照应形成一个有机的整体的。(二)在理清文脉的前提下,把握文章的中心主旨。二、提取信息,综合加工(一)某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;照应题目;渲染气氛;埋下伏笔、为下文作辅垫;设置悬念;总领全文。2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文。3、文末:点明中心;深化主题;照应开头;升华情感;言有尽而意无穷。(二)修辞手法的作用:(1)修辞手法(2)结合句子语境;(3)作用。1、比喻:生动形象;2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;3、设问:引起读者注意和思考;4、反问:强调,加强语气等;5、对比:强调了……突出了……6、反复:强调了……加强语气7、拟人(亲切、有灵性、有人情味)(三)对指代作用的词语内容的理解,如“其”“这”等。对于此类试题从技术层面上讲先应找到指代对象的位置、范围,再根据语境确定指代对象、内容;最后将答案代入原文分析是否恰当。(四)人称类:1、第一人称:亲切、自然、真实,适用心理描写。2、第二人称:便于感情交流,进行抒情,还能起拟人化作用。3、第三人称:显得客观冷静,不受时空限制,便于叙事和议论。(五)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。(六)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。(七)品析句子的含义与作用(这样写有什么好处、效果、作用?):(人、事、景(环境),与全文或中心的关系)(如文眼句、总括句、过渡句、这句话的作用,比如渲染,做铺垫,埋伏笔之类)(使用修辞手法;主旨含蓄或内涵丰富,如具有潜在意、引申意、双关意、多重意的句子;语言赏析)(八)环境描写(自然环境、社会环境)的作用一般有:交代时代背景;烘托托人物形象(心情、感情);推动情节发展;渲染环境气氛。(九)描写人物的方法:外貌、语言、动作、神态、心理;也可运用正面侧面(其他人、环境烘托)、欲扬先抑等表现手法作用:揭示人物性格、展现人物内心世界和精神风貌等。非主人公作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明。(十)从语言的角度:简洁凝练;准确严