21世纪教师的核心素养.ppt

文档介绍：21世纪教师的核心素养中国学生发展核心素养(13618)2016年9月13日,教育部委托北京师范大学,联合国内高校近百位专家我国教育的目标核心素养三维目标双基谈到教师工作的体验和感受,你最想说的是什么?忙、累、烦教师一学期状态刚开学放假前教师风采第一编师德与理念素养 ﹡师德素养 、﹡教育理念素养 第二编知识与能力素养 知识素养、﹡教育教学能力素养第三编综合素养 人文素养、信息素养、研究素养、 自主发展素养·﹡师德素养“国无德不兴,人无德不立”德?把内心对真善美的认识和理解用言行做出来。指人的品行。《汉书·李寻传》:“马不伏枥,不可以趋道;士不素养,不可以重国。”素养是个体知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现。素养是由训练和实践而获得的一种道德修养、技巧或能力。《论语》云:“君子之德风,小人之德草。草上之风,必偃。”德是做人做事的根本。“师者,所以传道授业解惑也”师德尤为重要。