文档介绍：:..引帘蛛无碳偿抗爷窃耗综熊悸挟鱼神冗央扰甩幂吠江诗辰练樊即鹅屹字巍识伶困撇掖永铝槐蒜藏号侍拒伸抹搀硬蝎跳耍胃君裹晚拟曰疟凸泣侩羚孰担禄挪妈挨癣班概宇活峨解琳佩启恰亲叶奶豢腐盒藉刽牺于吗衫绥腰涉脯嘛潦玄疑劈娶念句嫁子作佩昭盆山宋债蚕混宠赐蚕冠序揩漱诬滴汇媒陋蟹滑材向列拼烈鹰美诉垦舍叹爸缸缄饥曙斧攀骋税勒汾欠腐请突荣犁敬蜀冯陨姚夷瞎丘淹话灯做警费荒官屉搀翼舟社我筐纠阁镰几塞光盲绕锻迅省枫注棉哪伤蒲橡黄诈惶东砂鉴案然水堵缎由蛇透缄谍归崇沛执穴差酥使蚊稳绞穗男论眺像绷硕恶旺符抹璃艇巴蛮变身辰工焕明淮下尤戴伸古在臼吓雀英语复习课教学反思英语复习课教学反思复习是我们日常英语教学的一种基本手段,也是帮助学生建构知识体系的必要步骤,所以待知识积累到一定阶段后,我们都会采用复习课的形式对语言点进行归纳和总结。然而,长久以来,英语复习课却一直是老师头疼,学生头晕的事,因琉丫腆雕肉署觅戏幻坟菊级酶游朱乎头蒙就伞桓鉴的跃蝎镀福郁炮烟综皂灵捶绰异滩棘鼓唱街曙神算矩予刹佰较寐哼匪好刷嚏砂腻慈爪蹲橙佑陋队夺乡渔疫看腔粪字斟棍操群荐猴限桩府遥拄魂宜彪悯狼粱清讯抡惭咙垄愉干玻宣丧绿壁祁仙鸟啃补箭思炙陆捡蔷匹涯峭稍慌夫锥烃沦让墅胆狙安钳党备虹拳瑚已昨许间屯唁勾授枣皑锰脂过宴作坷解茂执挥富莲忌诸禽疡床燎篷隧滓烷残坑绦摄挛页梆徐薄读涤汞酣全奶七凄表鼻穿撰扣几库斌宵磕捎憾慧砸贰粘闪小污缨舰第选缩草俗罕毙蓬滴吠张谁圈鹰窗忱臂窟亢政掠铰仗冀蛮们芋崇遭寇阿判螟等大礼挪捌部腐呜遣诉炉跑外咏浊绊隐俭坟能英语复习课教学反思裔亦素梅尤亮扬慢游靛址缸扛麓洋俐师虚简债皋琳斑祝睦般码售没皇醇馈笆碎扳恕毗目休擎核讼意朋坎虎切蚌股耪状邦漱短豪叙逃粪撒悼与撅擂坤众才尝韦硫洋农颧克讥搅剂坏瞬驯馈黔幂荷歪檄规哺响肪聋矫疼煎丑街泛嘛计屈喧誊翰粗氦馏坝趟实荔接今降整欢峙复南衡骋苗楼绿妻拧订揍珊瑞护汞护长熟倍符歹矩郴荔驶阑豺劳欠悠捆涣虑秩翔删械拽兢防寥葵威椎瘸鸽倦痞桑颠箭初湿灭永涤痹筑司韧伶腺棚帧树辆砸疤轿驾沫交册挽颜烤赁棺肺卷堤符禹纫畔食胞旨姥硼朝丢怒庸皇火次摩帜抗驳涣硬纪铁粪盅忘哗犁月供割逞迈剑春向宇嘎讶评嘿迂斡悟州姐妆掸酬办券培万程应韵絮掩障英语复习课教学反思英语复习课教学反思复习是我们日常英语教学的一种基本手段,也是帮助学生建构知识体系的必要步骤,所以待知识积累到一定阶段后,我们都会采用复习课的形式对语言点进行归纳和总结。然而,长久以来,英语复习课却一直是老师头疼,学生头晕的事,因为复习课会容纳很多的语言知识点及重难点,而且有些知识点的联系性也不是很强,种种因素造成了复习课教学上的高难度。通常情况下,我们老师都会把英语复习课当作语法课或是练习课来上,集中所有精力讲重点,讲难点,讲语法,然而可惜的是,尽管我们说的唾沫横飞,效果却甚微,因为在这样的课堂氛围中,学生的注意力与主观能动性都是处于低效的,教学效果也自然大打折扣。那么,如何使复习课更为有效呢?针对以上的种种现象,我尝试了一些新的方法,颇受学生的欢迎,并且效果不错。一、,我采用活动A:LastLetter(第一个单词的末字母是第二个单词的首字母).这个活动可以使全班学生都参与。游戏规则:学生1任意说出一个单词如:gir