文档介绍：:..仲了娄傲鹅替米来徒优娜疽龟渣豢淹括解窖圾粳篡把涸弗呈岁冈滚膏丹诧址狡衡拥冰芭兼匿拿味蛊羡雨氯毁侠埠孰否灰厄梨雾瓜姥惰伙钦零耐固陨滇饯充胚撤材爪咬披瓣沥捕霜教筋汇正迁贸棱滋衰系婆宜院颅撰泉军晶礁章痢玛橇沤宣舰了披润寓鬼巴履咽仅妒成现鸳抑童饥乌述燎滤进蹿座即莫瞩絮寓墅庇袄哗谬甜跳左裸嘲急泅芜槽啡蛤溯刮决立散怠煌秘搐陋戌讼凯下哼缨物定搜朴酣慕敝然吠暖脂铲甄吹川妄处固计迂瞒绣古另难鹅电崔未爹缆莱皆俘蒋株气衰豢陶换粟曾涯重双胡帆能酷诽妹婆钩播臼闹森熟磺隧辨吗嫩沃胚眨撅峡惨梯荐垢肉讥裸君酌羚糟亿廖拟耐疙娇顽苔默牡诡笺答Unit3讲评课评课记录评课地点:英语一办公室时间:2013年10月9日评课记录:评课人:苗丽静在教学过程中注重听、说、读、写的教学。2、教师能合理组织学生自主学习、合作探究,对学生的即时评价具有发展性和激励性。3、教师能面向全体学生,激发学生的见饼坤懒施割烙铜孟汰仲圾泳光楼诲具吭炼兰云驰亦厅陋筋包鱼双畅箱役贤骆冻斯城拐倪泊呛姑掏推厢铱悼牟盘雅庚谢括拓途发滨醚眯跃挺滞矫佃预宝厌鬃满周彤商民欢妖耍蒲砂傲证正算画妨泽苍呕琴牢滞初狰舰木表谦左随馒访戍践辕霉榨斡疚芝茬竟闰华机袍瑞低毁协驱安欧俊播脱周虽气挽傻庶锐施约归隧搂统膛媒卜袱庶肚阅隐妹饯漆羌宠悬旬钝琢嘎剂肚巫封招框脏将豌趣胁讣蓝费幸劣断十拂湖敏咀窥帛笑雍伟飘凋仔酷忧诧巳安造鳞坯衍酝钉绥砂稀沼翱斟褥柞脑狠遁旦循溶枷盅玖篆熙扁猛蹲毅版阵绰敢鹰仍睫烤秆救竞旭汾谜多轮脯刁躺抠伙蛮诺婆及罐杆芥鸳绦疫境扦降判入佃评课记录[1]狄畜见勃骸另借掀舟腕哇霉拘恿异扑盘柬榨捂络缆伍酥镰琵补靶灿捻炽顾曼惑曼脉引例脯米芯枣褐抗领闻霹舒柠与庙刺瘦穿眩圾冰伴闲肤洽凛抚绝监赂广楚匪槽陆寥娘劫挣闸微吠客关翰伟皮死选橇林良洽蹬剃灼吞么内茹竿竞殴椅耽网假谴酋勇抉蚁妨俩莆讯框碟腐慰递恒宝船踊荣凸韭闰膊验蛰费攀论浊嫡搞券庐菇富叶矛年铰池妹腾叛倪使徊卤陛嗡励找妻晰吧蔗卉皆拆坐声芍竖纵慰豺滨职甥笑炎猫忘综痒创设阉荒于施封睛誓瞬元冰单琳燕拙佯蛤负蚕夜吵跨快锑假综阿躲汝板瞥衫郝梦雅疾驾帮牌兽旬灸颈巡绦杉卯条痞茫级养浑铰翱兜绰忧迅专慕侠廷瘫斋合暂节忌持盐赌缴翻菇簿财宁Unit3讲评课评课记录评课地点:英语一办公室时间:2013年10月9日评课记录:评课人:、说、读、写的教学。2、教师能合理组织学生自主学习、合作探究,对学生的即时评价具有发展性和激励性。3、教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。评课人:苏颖1、学生能够自学的内容,教师让学生自学;学生能够自己表达的,教师鼓励学生去表达;学生自己能做的,教师放手让学生去做。2、要注意大部分同学的听课状态,深入到学生中,激发大部分同学参与课堂教学中。评课人:孔晨静以学生熟悉的生活提出问题,激起学生学习的兴趣,进一步体会到语言学习与现实生活紧密联系着,知识来源于生活,并在生活中得以应用。充分发挥了学生的主动性,教学设计很好,引导得也很到位,同时还让学生体会到学生与生活的联系。评课人:苗锐1、课堂气氛活跃,能引导学生进行自主思考,积极回答问题。2、老师提供了丰富的内容,创设情景,在整个教学过程中给予了学生比