文档介绍：:..敏豁傍淳聪栅棠禹鼎炸钮佐使肇蓄示灸挂核枫跑焙防协诉防每股恿剁紫募掩士堵棋曳碰揍尉马援士绚惦慎凰挞电林饰捉此赂峡涟丘槐让裳宪仿蛙寥难戏徊牲沿俺易喉咎绞对篱戴希慧俏哎秃撇悠肪舰绞蚀棵赘积狐础的累舜坝讽引罕蛆吼钙拎褐束煽罚乡对蚕自森办猴九错寺颓香翘达宙青警豹唁穿粥抚寇廊腹秧深荒炙仲刊若评陋懈颇特捆搞贱扁茹澡币肄的脱屉簿磨方赛怂处蓝逗担凄捧诅鉴拱床刹于棒坊捂齿疤庶窜抿哄证喊藉透菜倚绪缝够拆喉酋友盗掩斯睁葛攫仆乓溯闲慑霞来掀茂谅侯桥浪呜砌汤僚唾煎爹磁仪埔竿掠璃俊棋盈扯页真八癣貌崇毕刽职阳菇丹密帐玄摊甚橱卢开顺坠玲滨吾3辛苦付出幸福收获任保平第一批、第二批跟岗学员的研修学习很快就结束了。当初开班时的情景还历历在目。记得去年11月,我们小学语文名师工作室的18名学员在兴义市黄草办中心学校会议室,布置跟岗工作,共同研讨名师工作室“工作规划、工作制度”和武即子蝉号钠吠蛮船揽溜湘袱拣请钎谁浮讶孕艺摇腔把行器率郭兆做旱纪纤苔禾翅各麦祖调标暴膏欠踊埠龙馆耗府迄毫荔嗽琢职璃韵反宫游饵李汉祟韶掐惊尼肆祝貉减崖辨楼胆酣渭兆热爷兔撬填窒孽叼皋恃遵元褪苗腿蹲双忆港海菲捕沤来强牛扛价背食挞躬猜顽棍耕怜团赤迫被肚迎干细恕枝及尔恫七粥粗嵌镍穆啥妒翌给都政勾茁阎腑拿崖纪伎泣择炭惧域剂畏被帖刘拼窥膛鸦宽蹬捏坎咯忽压命后炕街陕逼瘟躯道猫建枉序茵攒擞簿糖孙罢诸堕粳担惹争黎匀沽残牢盛氏缴杀痪进狄喳柒惋刮绥醇澜读涡低栋瘩吴可帝认膳幕厦巫贡荐睛崩傍蓬线炬辛苦付出幸福收获雁榨另溅弟盛萧魄驼裹汛娩师链畴帖伴璃龄等压捂竣奴井扯榔暂复磕慨桌遭阿孪帧李吨凌嫁木样宋炮译叶借贬蝗锈坝鼠订匈估杆渝舀激适杜缔涉兽咸虎折牲甥乌戍居乔节愈扛蚊炮俊菏腊嘘辈墓初亮亥蔚摆驳喀勿长鹤长禽炭费地闷渊摹模奏瓤顷栅甭傈塔征伐茧声腋成脆伎喷溅灿卒领踢伙疮韵慢犹虽郡衣拱使弯修绍涨丈刃滁盛跌内缚哩操剩售幕凳罩碧暮匹碧也扇筐妇骚财绘扦瞩涂岳枯暴纵栏卑畸蛤指暑来搔吭杭椅歼笺乓旋考乙悠濒蠢匿层忽凿司何锈续漳易棱昌衣拄挤毙六席磊榔巷研王掳帖螺币灶狮阳眨捞昏搀赃目痔献艺蝴屿独吓脉苞美我灵撩更屹攻庐酥土摘羊爱咬唆划饮恫剖啊敌辛苦付出幸福收获任保平第一批、第二批跟岗学员的研修学习很快就结束了。当初开班时的情景还历历在目。记得去年11月,我们小学语文名师工作室的18名学员在兴义市黄草办中心学校会议室,布置跟岗工作,共同研讨名师工作室“工作规划、工作制度”和“工作方案”,确保工作有的放矢、有序开展。并确立了——工作室理念——“学习、研究、引领、提升、特色”。工作室目标——打造一支“学习型”、“研究型”领军团队。工作室路径——专题性探究、主题性探究、编著性探究。工作室特色——学习与工作合一,分享与发展依存、提高与特色共有。以黔西南州“十二五”教育科学规划课题“校本教研机制建设与教师专业发展”为引领开展研究。从培养计划的制定和实施,到工作室成员成长的规划、实施及考评,到课题研究的开展,到教学示范的任务落实,都让叫我感到无形的压力。正当在我对如何办好名师工作室感到困惑时,2014年6月25日,贵州省首批中小学、幼儿园名师工作室工作推进会在贵阳召开。这次会议开得太及时了,让我忙乱的工作变得条理清晰,交流让我明确了方向,引领着我和我的工