文档介绍：——’——’ ——’——’ ———— ——’——’ ———————— ——?——?PartBPartC ———— ——’——’ ————,心理特点与生活实践,教材编写注重激发与培养学生学****语言兴趣,通过形式多样话题,丰富多彩语境活动,活泼有趣儿歌,让同学在听说读写玩演唱过程中轻松愉快感知英语,学****英语,达到掌握英语,运用英语目。我班有学生X人,学生学****态度、班级学****风气是比较好。我一直对行为****惯培养很重视,因而这批同学学****态度端正,作业书写工整、美观。但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱,平时对自己要求不严,学********惯较差,作业马虎,字迹潦草,学****态度不端正,导致学****成绩不理想,本学期应加以改进。六年级学生已有三年英语学****基础,有百分之八十学生对英语学****有很高积极性,学****兴趣高、发音模仿能力强,有少部分学生学****困难大,模仿能力差。另外,本班有9位新生,他们英语****惯不能融入其他同学中,互助互学风气尚未形成。学优生与学困生结对工作、强化良好学********惯养成教育,均大有文章可做。三·。:It’stimeto….Carefor….Let’s….?、教学难点:语音教学。。:It’stimeto….Let’s….?、教学措施:。,引导学生自主剖析、合作交流。。。,取长补短,在教学中充分发挥学生主观能动性,做到师生配合好。,突破教学重点,分散教学难点。,教给学生学****英语单词拼读规则,指导他们记忆单词、。、强化良好学********惯养成教育。Unit1It’stimetoplaytheviolin学****目标:知识与技能:、说、读、写词汇:playtheviolin,doeyeexercises,playsports,learnEnglish,havearest,、会说、会读、会用以下句型:(1)—Whattimedoyouusually…?—I/He/Sheoften…(动词短语)at….(2)It’stimeto….。过程与方法:引导学生完成Warming-up:Lookandcircle;Fillintheformandtalk;Let’slearn部分内容。情感、态度与价值观:通过趣味课堂活动,激发学生学****英语兴趣。单元重点:、说、读、写词汇:p