文档介绍：第卷第期辽宁教育行政学院学报
年】月.,.
·
中小学校长“校园安全”国家级
远程专题培训的组织实施
马凌涛
辽宁教育行政学院,辽宁沈阳
【摘要】校长培训形式不仅是传统意义上的讲授,更应该不断创新方式,这是我们培训者努
力的方向。教育部组织的中小学校长“校园安全”国家级远程专题培训给我们的培训工作做了示范
和引领。通过我们的参与,了解了整个培训过程每一个细节和校长们的需求、掌握了培训主要环节、
体会到了校长们收获的感悟。培训形式的多元化为我们取得较好的培训效果提供了有效的途径。
【关键词】校园安全;远程培训;组织实施
【中图分类号】【文献标识码】文章编号】—】一—
教育部人事司、基础教育司于年月放收看,并协调专家安排答疑辅导,为学员的学习提
—举办了中小学校长“校园安全”国家级远程供了有力的保障。
专题培训。辽宁作为首批四个培训地区之一,按要求二、形式新颖。内容丰富,收获颇丰
选拔个项目县、组织名中小学校长参加了此这次培训,我们的校长都是从陌生到熟悉,从不
次培训。明白到积极参与,获得了许多收获。
这次国家级远程专题培训层次高,内容丰富,实一本次培训采用了互联网交互系统远程培训
用性、针对性强。校长们从开始时的不知所从,到学的模式,可谓方式新颖,整合了全国最优秀的专家力
习中的积极参与,直到最后的喜爱并有所收获,真正量,提供了最优质的培训资源。让校长们零距离聆听
感受到理论与实践的碰撞,为实际工作提供了宝贵的一流专家的声音,接受一流的培训,教育部确实为基
理论支持和实践指导。层学校提供了一次难得的学习机会。
一
、规范管理。服务到位。保证培训路径畅通二通过深入学习全体学员对“学校安全”教育
远程培训的形式对于我们来说是一个新事物,无有了更加深刻的认识。
论对班主任、辅导教师,还是学员都有一个熟悉的过认识到做好学校安全工作是学校对匡家、对
程。按照要求各县为学员们配备了班主任及辅导教社会、对人民应尽的义务。教育工作牵涉到全国城市、
师各一名,均为教师进修学校干训部教师,他们本着农村的千家万户,学生的安全更是举国瞩目。相当一
认真负责,积极主动,公平、公正的工作态度,组织全部分青少年学生还不具备足够的安全意识和自我保
班的培训工作,确保了培训的质量。护能力,需要学校、政府和全社会的精心爱护、保护。
辅导员对学员进行了相关的网上培训,充分利用在全国各类安全事故中,学校安全事故所占的比重有
网络信息发布及时的特点,通过“培训公告”提出问增长的趋势。通过学习学员们认识到要牢固树立“安
题、要求、提示、反映班级学习风貌等信息,有问题随全第一”,“责任重于泰山”的观念,决不能有任何侥幸
时沟通,及时解决。班主任、辅导教师跟进课程,在交心理,更不能有丝毫松懈麻痹思想。认识到确保学生
。实践证明,管理是远程培生命安全是教育战线实现好、维护好、发展好人民群
训取得高质量的关键。众根本利益义不容辞的重大责任,也是办好让人民群
各县负责本次培训的组织管理和技术支持服务众满意的教育的基础和前提。
工作。为了做好服务保障工作,在学员中成立了学习认识到教育事业的发展日新月异,不重视学
小组,每个小组都安排专人负责联