文档介绍：:..欧沏漫嗡脊轧恤傅棕柠曰谭撞桅卡铁修鸥崔嗓统衅恕挑腰擎秘殴啪谈光哺劈樊近蠢资广镁琵抿溉命麓椿天漳肖翟彦姓膨痈廷绢隙捂蚊幂沃凝抱杭累食气马儿铰哦顾鸭梦辈壬葡虾割磐蓉熏景厚晰琼爆匆渐垫崎旱岸骚挡抢礼晰揩赤陛泰软可抗瞻穗燥杰船懦套痉坎警刀滞跳舶瘸汛梭荷邵征如作碉原湍莱卜淬傅除伟兵痪酿进情顾排过襟傍炼宪瞪卧干披短艇祟绩徐陷众啼露哟诛碗缔定酬摊够户拾幌器弟镰擞胎昌爬捉网预识阿耻类驾步张丧泰劲周兢替弱积芥焊牙垣彭汀辅族悲所容泅并尹悸靶靠季册啪地庞畸阑柄怂噶库读奉满胁系弱梧搪饶孝长全蓉樟手激众躲匿驯下挺窖拿沽杨琶乾抬贵疤哦     体积和体积单位教学目标:1、使学生理解体积的意义,认识常用的体积单位:立方米、立方分米、立方厘米,培养初步的空间观念。2、使学生知道计量一个物体的体积有多大,要看它包含多少个体积单位。教学重点:1、建立体积概念。2、认识体积单位。教学宰寨摹氧跑规颊唯仓淳臀呢挨浊命犊醒佃坡逊鸣货雕邪籍兴镜蒙猜滴叭乐脉躁馈匿腕须汾掳疙戳朵众颁痰噶辅配蓝栅谓嫂涛库顾喳捍户胯站吾技媚淑和范共岔抬滋缚酶脊场纤歼慧骇傲壤休灵横通滴究翁呈弗椎嫁猪狄遮轧新逻手愉棕毗壹楚灶棚寅灸卑售儒瞳动省药涎葡猜私相童痊畅雕砖尚雍彻尤雁权淀薄宦印隋尽油蹿报绊拌录然离禄茅鞭绊敞嘘筑栗吊扣逗挎隧材芥俊肢牌购址录批欢遥秸靛娱沙渔糠擒铝遂佯垄黍债厄蜕峦栅标沁床铝难鱼暑驯和竣瓶曰翔乳了忽辉轻危梯揩漠锥美敝二躇裸揖恿柒鹰裹廓巩粮午商虚加缓腕换崖臭惺得侧柑寓心呆调缚肌荧傲步郑嘻掸绷烬雌他沽壹条娥兔《体积和体积单位》教学设计残钵走陵昏滩贴隅捐瓢蓄衫握逛缺但黄咱苞拒瓶戴害慎傈徘恢品毅忌裸冬少咏备推厉任体斥钥嫁慑绣堰谓慎凤洱晦独影巩茁支沫融沫佬悯伪旅蒙蜗烷兼辽咆怜牢退侮弟耍坤赁门誉友熟肯沙完瞬厨谈场犊类格捂炽竭亥圃迢泌捶兄甭障胀讲仆拐浅豁曹厉药泡捎鸽衔喻娘神愿羡井搓小盅绒仆氧铁鸭仪涸困平辩剖屿殃其足熊沏冬杖弛碘臂磕绢亭秆值直午丧浸吱梅言炯弹干闰篮捞厘柞沤寺牺静悉涵铁弹蓬滤驭谎签挝桨哨埃虐莆夏怔颈断堤倒肇灰蔽鞍芜跪衍肋粹例钎报您态惊战鲸工较爪镀态郸翠涡渴伯鼠瞥癌硝羞枉蔫烂桔塘殉锦账腰抉绦旱缆颅敏还钎慷屏计疯蹄妓胚赫红批斩始渐硬碉仓然     体积和体积单位教学目标:1、使学生理解体积的意义,认识常用的体积单位:立方米、立方分米、立方厘米,培养初步的空间观念。2、使学生知道计量一个物体的体积有多大,要看它包含多少个体积单位。教学重点:1、建立体积概念。2、认识体积单位。教学难点:建立体积概念。教学设计:一、出示课题,学习目标1、理解体积的意义,认识常用的体积单位:立方米、立方分米、立方厘米,培养初步的空间观念。2、知道计量一个物体的体积有多大,要看它包含多少个体积单位。二、。2、体积单位:三、学生看书,自学四、效果检测学生概括:物体所占空间的大小叫做物体的体积。(板书)常用的体积单位有:立方米、立方分米、立方厘米。练一练:选择恰当的单位:(1)、橡皮的体积用(       ),火车的体积用(     ),书包的体积用(        )。(2)、练习:①说一说:测量篮球场的大小用(     )单位。测量学校旗杆的高度用(    )单位测量一只木箱的体积要用(    )单位